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高中化学学习困境及其对策研究论文

摘要：本文旨在探讨高中化学学习中存在的困境及其对策，通过对两点困境的深入分析，提出相应的解决策略，以期为高中化学教学提供有益的参考。

关键词：高中化学；学习困境；对策研究

一、背景分析

（一）1.学习内容难度较大

高中化学作为一门理科学科，其学习内容涉及广泛的化学原理、概念和实验技能。首先，化学原理部分，如原子结构、化学键、化学反应等，对学生逻辑思维能力和抽象思维能力要求较高。学生在理解这些抽象概念时，往往感到困难重重。例如，原子结构的微观世界对学生来说是陌生的，需要通过大量的模型和图示来辅助理解，而模型的抽象程度较高，使得学生在学习过程中产生困惑。

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