人教部编版五年级上册语文精品教学课件 第7单元 习作：_____即景 第一课时.ppt

人教版语文五年级上册课件习作：_____即景第一课时朝阳喷薄而出，夕阳缓缓西沉；林中百鸟争鸣，园中鲜花怒放……大自然的变化让我们感受到世界的奇妙和美好。______即景“即景”是什么意思？当时、当下当时或当下所看到的景物，时间不能很长。观察一种自然现象或一处自然景观，重点观察景物的变化，写下观察所得。根据自己的观察对象，把题目补充完整，如“雨中即景”“日落即景”“田野即景”“窗外即景”。生活中哪些是自然现象？哪些是自然景观？“自然现象”指的是刮风、下雨、打雷、起雾、日出、日落等现象。“自然景观”就是指大自然的景色，如山水田园、荷塘湖泊等。结合第2自然段中已经补充好的四个题目，你发现了什么？“雨中即景”“日落即景”“田野即景”“窗外即景”雨中、日落是自然现象；田野、窗外是观察的范围。说说本次习作还应注意什么。1.按照一定的顺序描写景物。如，写窗外即景，可以按空间顺序，由近及远地写一写窗外的景物。2.注意写出景物的动态变化，使画面更加鲜活。如，写日落即景，可以写一写太阳落下时形状的变化以及夕照下景物色彩的变化。思考：本单元的课文中有哪些动态描写的片段？找出你喜欢的一两处，与同桌交流一下，作者是如何写出景物的动态变化的？作者用“泛、染、飘”等动词和“一点儿一点儿、微微的”等叠词，写出了天空颜色变化的过程。春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。——《四季之美》我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。——《月迹》作者通过写月亮形状的变化写出了月亮慢慢升高的动态过程。作者在写景物变化时，运用了“先”“再”“渐渐地”这些表示承接关系的字词，使月亮升高的过程更清晰。“溜”“爬”两个动词用得极其准确，这样写使月亮的动态变化更生动。今天真热，骄阳似火，空气里仿佛有一团火。小草蔫了，树叶也耷拉着脑袋。田野里劳作的农民，更是汗流浃背。这时，风来了，吹得树枝开始摇摆起来，那凉风好似一股清凉的甘露沁入人们的心田。霎时，人们情不自禁地伫立在风中，任凭风掀起他们的衣襟，梳理他们的头发。这段话主要描写了什么？是抓住景物的什么特点来写的？这段话主要写了天气炎热，通过描写无风的画面及有风的画面，写出了景物的动态变化，语言优美，描写生动。多处了运用了比喻、拟人的修辞手法，生动形象。赏析片段怎么写好本次作文呢？1.认真观察，抓住特点，选取具有代表性的景物描写，详略得当，突出重点。2.借助想象和联想，抓住动态变化，将自己观察到的按一定的顺序记叙下来。3.善用修辞点缀语言，借景抒发自我情感。①空间顺序（如由远及近，由外到内，从上到下，由前到后等）②地点转换顺序（也称移步换景，或参观、游览顺序）③时间顺序（可以按景物形成的过程介绍）描写景物的三大顺序：雨中即景总写雨的特点写雨由小变大的过程修辞：比喻、夸张等感官：视觉、听觉、触觉等写作手法：动静结合等总结全文写作导图完成习作**