2.3分离定律 第3课时 课件 高中生物学苏教版（2019）必修二.pptxVIP

第二节分离定律

第3课时;

观察现象提出问题

F1全高茎F2性状分离;

分离定律既有助于人们正确地解释生物的遗传现象，也指导动植物的育种工作。

例如：在小麦育种中，人们发现麦穗无芒和有芒为

一对相对性状，无芒为显性性状，有芒为隐性性状。

现有一株无芒小麦，如果该株小麦的自交后代不发

生性状分离，说明它为无芒性状纯合子，其后代都

具有无芒性状；如果该株小麦的自交后代发生性状

分离，说明它为杂合子，这就是=需要让无芒小麦

植株继续自交，直到无芒性状不再发生性状分离为

止，才能获得无芒性状纯合子。;

1.杂交法

具相对性状的亲本杂交，若子代只表现一种性状，则该性状为显性性状。eg:红色×白色→全为红色，则为_红色_显性性状。

2.自交法

具相同性状的亲本杂交，若子代出现不同性状，则新出现的性状为隐性性状。eg:红色×红色→红色、白色，则为_白色_隐性性状。

3.性状分离比法

子代性状分离比为3:1,则3对应的为显性性状。

4.假设法;

例题：观察羊的毛色遗传图解，据图回答问题。

F?

F?

(1)毛色的显性性状是白色,隐性性状是黑色

(2)白毛羊与白毛羊通过有性生殖产生的后代中出现了黑毛羊，这种现象在遗传学上称为性状分离。产生这种现象的原因是白毛羊为杂合子，杂合子自交时会出现性状分离。即雌雄白毛羊均可。形成含有黑毛遗传因子的配子，雌雄配子随机结合，会产生黑毛羊。;

分离定律的应用——杂合子和纯合子的鉴定方法

基本思路：纯合子能稳定遗传，自交后代不发生性状分离；

杂合子不能稳定遗传，自交后代往往会发生性状分离。

1.自交法(常用于植物的鉴别，而且是最简单的方法)

→有性状分离→杂合子

待测个体自交-

→无性状分离→纯合子

2.测交法(常用于动物的鉴别);

1.在正常情况下，一匹母马一次只能生一匹小马。为了在一个配种季节里完成这项鉴

定，应该怎样配种?

将这匹栗色公马与多匹白色母马交配。

2.杂交后代可能出现哪些结果?如何根据结果

判断栗色公马是纯合子还是杂合子?;

亲本组合;

后代表现型;

例题：

(1)一对表现型正常的夫妇，生了一个白化病(aa)的孩子，则这对夫妇的基因型为_Aa

(2)鸡的毛腿(B)对光腿(b)为显性。现让毛腿雌鸡甲、乙分别与光腿雄鸡丙交配，甲的后代有毛腿，也有光腿，比例为1:1,乙的后代全部是毛腿，则甲、乙、丙的遗传因子组成依次是(C)

A.BB、Bb、bbB.bb、Bb、BB

C.Bb、BB、bbD.Bb、bb、BB;

■遗传图解的书写：

①基因型(P/F?/配子)②表型

③符号、比例最后一代(表型or基因型);

1.用经典公式计算：

■根据分离比计算2.根据分离比计算：如

1AA:2Aa:laa

(1)如果没有明确子代的性状表现，那么AA、aa出现的概率各是1/4Aa出现的概率是1/2。

(2)如果明确了子代的性状表现是显性，那么AA出现的概率是1/3Aa出现的概率是2/3;

■用配子法计算

1.先计算亲本产生每种配子的概率。

2.根据题目要求用相关的两种(早、6)配子的概率相乘，即可得出某一遗传因子组成的个体的概率。

3.计算性状表现概率时，再将相同性状表现的个体的概率相加即可。;

例题：人眼的虹膜有褐色的和蓝色的，褐色的是由显性遗传因子控制

的，蓝色是由隐性遗传因子控制的。已知一个蓝眼男人与一个褐眼女人(这个女人的母亲是蓝眼)结婚，这对夫妇生下蓝眼孩子的可能性是(A)

A.1/2B.1/4C.1/8D.1/6

这对夫妇生下蓝眼的女孩的可能性是1/4

这对夫妇生下的女孩是蓝眼的可能性是1/2;

(有中生无)显性遗传病

①再生一个有病男孩的概率为

②再生一个男孩有病的概率为_____;

1.左图为某病遗传图谱，请分析白化病是由_隐性

基因控制，Ⅱ6和Ⅱ7再生一个孩子，患白化病的概率为1/3aa。

2.请分析一下Ⅱ4和Ⅱ6基因型一样吗?

不一样。l14为Aa,I16为1/3AA2/3Aa;

Aa

区

1/2Aa1/4aa

(1/2)2Aa1/8aa1/4aa

(1/2)3Aa

(1/2)Aa;

◆当杂合子(Aa)连