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《电气控制与PLC应用技术》-项目四任务六教学设计
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一、教学方案
教学
单元
任务六应用PLC实现电动机自耦变压器降压启动控制系统的设计
学时
2
学习
情境
1.PLC梯形图编程基本规则;2.置位/复位指令的作用;3.三相异步电动机自耦变压器降压启动控制线路的PLC实现。
工作
任务
1.掌握PLC梯形图编程的基本规则;2.掌握置位/复位指令的使用3.根据电路原理利用PLC设计自耦变压器降压启动的软件程序;3.软件输入、模拟仿真。
任务
结果
掌握PLC梯形图编程的基本规则,掌握置位/复位指令的使用,可以根据电路原理利用PLC独立设计自耦变压器降压启动的软件程序并安装、调试。
专业
班级
大专二年级第二学期机电一体化、数控和自动化专业
授课地点
实训楼H402
能力
目标
1.掌握置位/复位指令的使用;
2.掌握应用PLC实现电动机自耦变压器降压启动控制系统的设计、安装、调试。
知识
重点
难点
知识:
1.梯形图编程基本规则。
2.置位/复位指令的作用。
3.电动机自耦变压器降压启动控制系统的程序设计。
重点与难点:
1.置位/复位指令的作用。
2.电动机自耦变压器降压启动控制系统的程序设计。
3.硬件接线、软件输入、模拟仿真。
教学
资源
主教材:《电气控制与PLC应用技术》;
辅助教材:任务书;
教学课件;
4.硬件设备。
学生
知识
能力
准备
1.有关PLC基本指令的知识;
2.PLC硬、软件的基础知识及使用方法;
3.PLC基本程序设计的方法(替代法);
4.本项目任务五中有关自耦变压器降压启动电气控制原理的相关知识。
教学
方法
讲授法。讲授有关PLC梯形图编程的基本规则,讲授置位/复位指令的使用方法,讲授电动机自耦变压器降压启动的工作原理。
实例展示法。在实验台上模拟自耦变压器降压启动电气控制原理的操作。
任务驱动。学习情境采用任务驱动法进行实施,通过3个任务使学生归纳梯形图编程的规则、置位/复位指令的使用方法、简单程序的编写。
考核
评价
考核内容:基本知识水平、任务完成情况、作风严肃、严格和严谨的工作态度。
评价方式:任务完成情况评价及课后作业评价。
实施
情况
分析
本项目内容实施中通过教师讲解使学生了解梯形图编程的基本规则,通过对新指令的学习掌握置位/复位指令的使用,能够自己根据自耦变压器降压启动的电气控制原理设计PLC梯形图程序并调试运行。
二、教学过程
步骤
教学内容
教师活动
学生活动
课内
分钟
任务
导入
1.通过以前编程中的梯形图使用归纳梯形图编程规则。
2.起保停电路梯形图较为复杂,学习新的指令置位/复位指令。
2.观察利用PLC实现三相异步电动机自耦变压器降压启动的运行过程。
动作演示
讲授
课件展示
思考归纳
笔记记录
20
方案
制定
1.明确实验的可行性;
2.明确电气控制改造成PLC控制的方法。
方案展示
方案说明
方案确定
方案讨论
提出问题
方案明确
15
任务
实施
1.归纳出梯形图编程的基本规则;
2.学会使用置位/复位指令;
3.通过自耦变压器降压启动的工作原理自主思考利用PLC设计满足控制要求的梯形图程序;
4.实验台上接线模拟运行本项目的控制要求。
讲授
操作演示
全面指导
自主思考设计
动手操作
记录总结
提交总结笔记
30
检查
评估
1.置位/复位指令的使用;
2.PLC程序的I/O分配表、正确连接输入、输出端线及电源线;
3.梯形图的编写;
4.PLC程序的运行。
任务考核
单元评价
单元自测
任务互评
错误修正
15
归纳
总结
延伸
1.梯形图编程规则;
2.置位/复位指令的使用方法及注意事项;
3.用PLC控制电动机自耦变压器降压启动具有效果好,线路简单,运行稳定;但不能频繁启动。编程时要注意编程规则。
整理归纳
高度概括
课件展示
文字记录
记忆训练
查阅资料
(课外)
10
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