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以问题为导向的数学教学路径研究论文

摘要：本文以问题为导向的数学教学路径为研究对象，探讨了在数学教学中如何引导学生提出问题、分析问题、解决问题的策略。通过对问题导向教学的理论基础和实践应用的深入分析，旨在为提高数学教学质量、培养学生的创新能力和实践能力提供有益参考。

关键词：问题导向；数学教学；教学路径；创新能力；实践能力

一、引言

（一）问题导向教学的理论基础

1.问题导向教学的概念

问题导向教学（Problem-BasedLearning，简称PBL）是一种以学生为中心的教学模式，强调学生在学习过程中主动提出问题、分析问题、解决问题。在数学教学中，问题导向教学注重培养学生的问题意识，激