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采用翻转课堂提升化学学习效果的研究论文

摘要：本文旨在探讨采用翻转课堂模式对提升高中化学学习效果的研究。通过分析当前化学教学中存在的问题，提出翻转课堂在化学教学中的应用策略，以期为提高化学教学效果提供参考。

关键词：翻转课堂；化学教学；学习效果；高中教育

一、问题的提出

（一）当前化学教学中存在的问题

1.传统教学模式不利于激发学生的学习兴趣

在传统的化学教学中，教师往往以讲授为主，学生被动接受知识。这种教学模式容易导致学生对化学学科产生厌倦情绪，缺乏学习兴趣。长此以往，学生将难以在化学学习中取得良好的成绩。据我国某高校调查显示，近60%的学生对化学课程缺乏兴趣，这与传统教学模式密切相关。