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小学科学课堂中多元智能理论的应用与探索论文

摘要：本文以多元智能理论为指导，探讨小学科学课堂中多元智能理论的应用与探索。通过分析多元智能理论在小学科学课堂中的具体应用，旨在提高学生的科学素养，促进学生的全面发展。关键词：多元智能理论，小学科学课堂，应用，探索

一、引言与背景

（一）多元智能理论概述

1.多元智能理论的提出

多元智能理论由美国心理学家霍华德·加德纳提出，他认为人的智力结构是由多种智能组成的，包括语言智能、逻辑数学智能、空间智能、音乐智能、身体运动智能、人际交往智能、自我反省智能和自然探索智能等。这一理论打破了传统智商测试的单一标准，为教育改革提供了新的视角。

2.多元智能理论