广饶县乐安中学2024—2025学年度第二学期学科教学计划（八年级英语）.doc

2024—2025学年度第二学期学科教学计划

八年级英语0

基本情况分析（教材分析、学情分析）

教材分析：

教材通常采用任务型语言教学模式，内容涵盖丰富话题、功能项目和语法结构。重点语法可能包括现在完成时、反义疑问句、过去进行时等；难点在于这些语法的灵活运用以及长难句理解。

学情分析：

大部分学生有一定英语基础，但个体差异明显。部分学生基础知识不扎实，词汇量不足，听说读写能力有待提高；部分学生学习积极性不高，缺乏良好学习习惯和方法。贪玩好耍，不能积极主动地完成学业。

教学指导思想（体现有效课堂和核心素养理念等）

1.以学生为中心，注重全面发展

教学应始终以学生为中心，关注学生的个体差异和学习需求，致力于培养学生的综合语言运用能力。通过丰富多样的教学活动和实践，不仅提高学生的英语水平，还注重培养学生的思维能力、创新能力和跨文化交际能力，为学生的全面发展奠定基础。

2.强调语言实践，培养运用能力

语言学习重在实践和运用。教学过程中，教师应创设贴近学生生活实际的教学情境，鼓励学生积极参与语言实践活动，如角色扮演、小组讨论、情景对话等。通过实践，学生能够更好地理解和掌握语言知识，提高语言运用的准确性和流利性。

3.注重知识整合，构建知识体系

鲁教版五四制英语八年级下册的教学内容涵盖了词汇、语法、阅读、写作等多个方面。在教学过程中，教师应注重知识的整合和串联，帮助学生构建完整的知识体系。通过系统的学习，学生能够更好地掌握英语语言的规律，提高语言学习的效率和质量。

教学工作主要任务、目标及措施：

教学目标：

1.升学生听、说、读、写综合能力，使大部分学生能在期末考试中取得良好成绩。

2.增强学生英语口语表达能力，鼓励积极参与课堂讨论和活动。

3.培养学生学习兴趣，使多数学生保持积极学习态度，养成良好学习习惯。

教学措施：

1.课堂教学：采用任务型教学、情景模拟、多媒体辅助等多样化教学方法，设置真实语言环境，利用多媒体资源，增强趣味性和互动性。

2.词汇与语法教学：每周集中学习一定量词汇和语法知识，通过例句、练习等帮助学生理解运用，定期进行词汇听写和语法小测验。

3.阅读与写作教学：每月安排专门阅读和写作课，传授阅读技巧，进行限时阅读训练；指导写作方法，布置不同类型写作任务，进行面批和讲评。

4.分层教学：根据学生水平分层，设计不同难度问题和作业，对学困生加强辅导，为优等生提供拓展学习资料。

5.学习习惯培养：要求学生做好预习、复习，认真记笔记，定期检查；培养学生自主学习能力，引导使用学习资源。

附教学进度表：

周次

教学内容

备注

1

Unit1Whenwasheborn?SectionA

2

Unit1SectionB单元复习与测试

3

Unit2Itsaniceday,isntit?SectionA

4

Unit2SectionB单元复习与测试

5

Unit3Wherewouldyouliketovisit?SectionA

6

Unit3SectionB单元复习与测试

7

Unit4Howcanwebecomegoodlearners?SectionA

8

Unit4SectionB单元复习与测试

9

Unit5Ithinkthatmooncakesaredelicious!SectionA

10

Unit5SectionB单元复习与测试

11

复习期中考试

12

Unit6Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?SectionA

13

Unit6SectionB单元复习与测试

14

Unit7Iusedtobeafraidofthedark.SectionA

15

Unit7SectionB单元复习与测试

16

Unit8Iusedtobeafraidofthedark.SectionA

17

Unit8SectionB单元复习与测试

18

复习unit1-unit4基础知识

19

复习unit5-unit8基础知识

20

专项复习+综合练习

21

复习期末考试