陕西省西安市新城区初中联考2024-2025学年七年级上学期期末语文试题（含答案）.docxVIP

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试卷类型：A

七年级期末教学质量监测

语文

注意事项：

1.全卷满分120分，答题时间为120分钟。

2.请将各题答案填写在答题卡上。

一、积累和运用（共7小题，计24分）

学校开展“读书伴我成长”系列活动，你作为活动的策划人，需要完成下面任务。

【阅读伴成长】下面是活动一“倡读”的开场语，请解决其中的语言文字问题。

书是一泓清泉，让我们狭溢的心灵变得澄澈；书是一艘航船，带你冲破雾霭，驶向知识的海洋；书是一位心灵沟通的良师，启智博文，让人豁朗。书是无味的，却有春天的鸟语花香，给人许多尉勉，让人从痛苦、凄冷中脱离。成长的过程中少不了书的陪伴，少不了书的滋养，让我们一起读书吧！

1.请确认开场白中加点字的读音。

（1）澄澈（A.dēngB.chéng）（2）滋养（A.zīB.zhī）

2.校对开场白时发现其中有错别字，请改正。

（1）狭谥______________（2）尉勉______________

【阅读悟情怀】下面是活动二“赏读”的解说词，请补充完成。

3.进入初中，我们阅读了更多诗文，这些诗文滋养着我们的心灵。

诗文中有景：（1）“______________，______________”（曹操《观沧海》）为我们展现了秋风瑟瑟，海浪澎湃的景象；（2）“______________，______________”（王湾《次北固山下》）为我们描绘了江面开阔，波平浪静的画面；（3）“河流大野犹嫌束，______________”（谭嗣同《潼关》）则让我们领略了黄河的奔腾壮阔和秦岭的巍峨险峻。诗文中有情：（4）“我寄愁心与明月，______________”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），李白借月亮表达了对友人的深切同情与关怀；（5）“______________，便引诗情到碧霄”（《秋词·其一》），刘禹锡借明丽的秋景引发了自己的豪迈诗情；（6）“______________，蟋蟀们在这里弹琴”（《从百草园到三味书屋》），鲁迅借描写百草园有趣的昆虫表达了对童年生活的怀念之情。诗文中更有哲理：（7）“______________，其不善者而改之”（《论语〉十二章》），孔子告诉我们要善于学习他人的优点，改正自己的缺点。

【阅读知古今】活动三中关于“书林”的介绍出现了一些错误，请帮助解决。

①古代读书的地方被称为“书林”。②书林是一个象征，代表着古代学者们对知识的追求和对学问的尊重。③在古代，学者们常常在幽静的林间读书，与自然为伴，与书为友。④这样的环境____有助于集中精力，____能让人更加沉浸于书中的世界。⑤因此，“书林”不仅是对读书场所的描述；更是对学者精神追求的一种赞誉。

4.第②③句中加点的“学者”“尊重”“幽静”的词性分别是________、________、________。

5.请在第④句中的横线上填写一组恰当的关联词语，使句子语意完整连贯。

6.第⑤句中有一处标点有符号使用不当，请写出修改意见。

【阅读品书香】下面是活动四“辨读”的活动现场，请完成相关任务。

7.回忆《朝花夕拾》的相关内容，完成下面的对话。

西西：我们要给《朝花夕拾》中的人物建一个群，名为“助我成长感恩有你”，你觉得“长妈妈”“衍太太”“藤野先生”哪个人物适合入选。

小意：我觉得_________适合入选。因_________。

二、阅读（共14小题，计46分）

【现代文阅读】（共8小题，计30分）

（一）（9分）

阅读下面的材料，完成下面小题。

材料一：

“开学焦虑”主要是指中小学生所表现的明显难以适应新学期学习生活的一种状态，主要表现为在临近开学及开学后出现心情烦躁、疲劳、注意力不集中、记忆力减退、担心害怕上学、入睡困难、不想吃饭等。这些都是焦虑情绪的表现，一般没有器质性因素，在开学一两周后就能缓解。但严重者会伴随头痛、头晕、腹痛、呕吐等躯体不适表现，且短时间内不能自行缓解，我们会称之为“开学焦虑综合征”。“开学焦虑”是一种正常的心理行为表现，是孩子为了应对学习、生活、人际等变化而产生的应激反应。专家调查研究发现，开学焦虑的原因很多，最主要有以下几方面：生活环境的变化、生物钟的变化、人际关系的变化、学业压力的增加、家长的不正确的教育方式、身体疾病、个人性格特点等。

（选自“今日闵行”公众号2024年2月27日，有删改）

材料二：

①心理专家表示，在孩子的视角里，进入学校意味着与舒适的家庭分离，由此孩子对即将面临的新环境、新要求等，普遍会表现出一种心理压力。

②面对“开学焦虑”，家长不能一味埋怨孩子，也不能只等孩子自己克服，而需要亲子双方去共同调适。对此，心理专家为家长开出了一些“处方”。如通过家庭会议，一家人在轻松的氛围下聊聊假期收获，和孩子共同制定一个小目标，引导孩子与假期告别；逐步调整作息，早睡早起