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小学二年级机械结构课程说课稿26电动挤压机

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设计思路

本节课以“电动挤压机”为主题，通过观察、操作和讨论，引导学生了解机械结构的基本原理。结合二年级学生的认知特点，设计了一系列实践活动，如观察电动挤压机的构造、操作实验、制作简易挤压机等，旨在激发学生的学习兴趣，培养他们的动手能力和创新思维。

核心素养目标

1.培养学生的观察能力和科学探究精神，通过观察电动挤压机的结构和工作原理。

2.增强学生的动手实践能力，通过操作实验和制作简易挤压机，提高他们的工程实践技能。

3.培养学生的创新思维，鼓励学生在实践中提出问题、解决问题，激发他们的创造潜能。

重点难点及解决办法

重点：

1.电动挤压机工作原理的理解：通过实验演示和讲解，帮助学生理解电动挤压机如何将电能转化为机械能。

2.机械结构分析：引导学生观察和分析电动挤压机的各个部件及其相互作用。

难点：

1.机械结构复杂性的理解：二年级学生可能难以理解复杂的机械结构。

2.实践操作中的安全问题：学生在操作实验时需要掌握正确的操作方法，避免受伤。

解决办法：

1.采用直观演示和分解讲解，将复杂结构简化，便于学生理解。

2.在操作前进行安全教育，强调操作规范，确保学生在安全的环境下进行实践。通过小组合作，让学生在相互帮助下完成操作，共同克服难点。

教学方法与手段

教学方法：

1.实验法：通过实际操作电动挤压机，让学生亲身体验机械结构的运作。

2.讨论法：组织学生讨论电动挤压机的构造和工作原理，培养合作学习习惯。

3.演示法：教师通过模型或视频演示电动挤压机的原理，帮助学生直观理解。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT展示电动挤压机的图片和动画，增强视觉效果。

2.实物展示：展示实物电动挤压机，让学生近距离观察和操作。

3.教学软件：使用互动教学软件，让学生在虚拟环境中进行实验操作，提高学习兴趣。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于工厂生产的视频，引导学生观察视频中使用的各种机械设备。

2.提出问题：视频中哪些设备看起来很特别？它们是如何工作的？

3.引导学生思考：今天我们要学习一种特别的机械设备——电动挤压机，它有什么样的工作原理呢？

二、讲授新课（20分钟）

1.介绍电动挤压机的基本结构（5分钟）：展示电动挤压机的图片和模型，讲解其主要部件和作用。

2.讲解电动挤压机的工作原理（10分钟）：通过动画演示，展示电动挤压机的工作过程，解释电能如何转化为机械能。

3.分解讲解电动挤压机的运作步骤（5分钟）：将工作过程分解成几个步骤，逐一讲解每个步骤的作用。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论电动挤压机在实际生产中的应用场景。

2.课堂练习：发放练习题，让学生独立完成，巩固对电动挤压机工作原理的理解。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：电动挤压机的主要部件有哪些？它们分别起到什么作用？

2.提问：电动挤压机在工作过程中，电能是如何转化为机械能的？

3.提问：电动挤压机在实际生产中有哪些应用？

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师引导学生思考：电动挤压机在工作过程中有哪些潜在的安全隐患？

2.学生分享自己的看法，教师进行点评和总结。

3.教师提问：如何避免这些安全隐患？学生提出解决方案，教师给予肯定和指导。

六、创新教学环节（5分钟）

1.互动游戏：组织学生进行“组装电动挤压机”游戏，让学生在游戏中加深对电动挤压机结构的理解。

2.教师展示一个简易的电动挤压机模型，让学生动手操作，体验机械结构的应用。

七、总结与反思（5分钟）

1.教师总结本节课的主要内容，强调电动挤压机的工作原理和应用。

2.学生分享自己的学习心得，教师给予肯定和鼓励。

3.教师引导学生思考：我们还可以通过哪些方式学习更多关于机械结构的知识？

教学过程流程环节：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（20分钟）

-介绍电动挤压机的基本结构（5分钟）

-讲解电动挤压机的工作原理（10分钟）

-分解讲解电动挤压机的运作步骤（5分钟）

3.巩固练习（10分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（5分钟）

6.创新教学环节（5分钟）

7.总结与反思（5分钟）

总用时：45分钟

知识点梳理

1.机械结构的基本概念

-机械的定义：利用物理原理进行能量转换和运动的装置。

-机械的分类：简单机械、复合机械和现代机械。

2.电动挤压机的工作原理

-电动挤压机的基本结构：电机、齿轮箱、挤压头、控制面板等。

-电能转化为机械能的过程：通过电机驱动齿轮箱，将电能转化为机械能，推动挤压头进行工作。

-工作流程：启动电机，电机驱动齿