第三单元第15课《向世界介绍我的学校——创作与发布》说课稿　2023—2024学年浙教版（2023）初中信息技术七年级上册.docx

第三单元第15课《向世界介绍我的学校——创作与发布》说课稿2023—2024学年浙教版（2023）初中信息技术七年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

本节课的主要教学内容是第三单元第15课《向世界介绍我的学校——创作与发布》，选自2023—2024学年浙教版（2023）初中信息技术七年级上册。本节课旨在让学生通过使用信息技术手段，创作一篇介绍自己学校特色的文章，并学会将其发布到互联网上。

教学内容与学生已有知识的联系在于，本节课将运用学生在第二单元所学的文字处理软件（如Word）进行文章创作，同时结合第三单元的前几课所学，利用网络有哪些信誉好的足球投注网站引擎查找与学校相关的资料，以及学习如何将文章发布到网上。通过本节课的学习，学生将能够更好地将所学知识综合运用到实际情境中，提升信息技术的实际应用能力。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、分析、评价和利用信息的意识，通过介绍学校特色的信息收集与整理，提高学生对信息价值的认识。

2.计算思维：引导学生运用逻辑思维和创造性思维，将所收集的信息进行有效组织，创作出具有个性化的学校介绍文章。

3.信息伦理：教育学生在使用网络资源时，遵守网络道德规范，尊重知识产权，培养良好的信息素养。

4.技术应用：通过实践操作，提升学生对信息技术工具的熟练运用，培养学生的信息处理能力和创新能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了第二单元中文文字处理软件的基本操作，如文档的创建、编辑、格式设置等，以及第三单元前几课中网络有哪些信誉好的足球投注网站引擎的使用方法，能够进行简单的信息检索。

2.学习兴趣：学生对信息技术充满好奇心，对于使用计算机和网络进行创作和发布作品表现出较高的兴趣。学习能力：学生具备一定的逻辑思维和动手操作能力，能够跟随教师的指导完成指定任务。学习风格：学生偏好互动式和体验式的学习方式，对于实践操作类的内容更容易接受和理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：在创作过程中，可能会遇到信息筛选和整合的困难；在发布作品时，可能对网络操作不够熟悉，如上传、发布等步骤的操作可能会遇到问题；此外，如何在有限的课堂时间内完成从创作到发布的一系列任务，对学生的时间管理能力也是一个挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了2023—2024学年浙教版初中信息技术七年级上册教材。

2.辅助材料：准备与学校介绍相关的图片素材，以及示范视频，用于展示如何使用文字处理软件和如何在线发布文章。

3.实验器材：确保计算机实验室的电脑和网络设施正常运行，每台电脑都安装有必要的文字处理软件。

4.教室布置：将学生分成若干小组，每组配备一台或多台电脑，便于学生进行小组合作和讨论。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对学校介绍的的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有没有想过如何向别人介绍我们的学校？怎样让我们的介绍更加生动有趣？”

展示一些学校的图片或视频片段，让学生初步感受学校的特色和魅力。

简短介绍本节课的主题和目标，为接下来的学习打下基础。

2.学校介绍基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解如何创作一篇引人入胜的学校介绍。

过程：

讲解学校介绍的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍学校介绍的写作技巧，使用示例文段帮助学生理解。

3.学校介绍案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解学校介绍的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的学校介绍案例进行分析。

详细介绍每个案例的写作手法、结构和语言特色，让学生全面了解学校介绍的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际学校介绍写作的启示，以及如何借鉴和应用到自己的写作中。

小组讨论：让学生分组讨论学校介绍的改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个学校的特色为主题进行深入讨论。

小组内讨论该特色的表现形式、如何在介绍中突出以及写作技巧。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对学校介绍写作的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括学校特色的表现形式、写作技巧及示例。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.发布学校介绍实践（20分钟）

目标：让学生将所学知识应用于实际操作，创作并发布学校介绍。

过程：

学生利用文字处理软件创作一篇学校介绍文章。

教师引导学生如何将文章发布到互联网上，如使用博客、学校网站等平台。

学生实际操作，将学校介绍文章发布到指定平台。

7.课堂小结（5分钟