二年级上册语文教案雪孩子_人教新课标(秋）.docVIP

二年级上册语文教案雪孩子_人教新课标(秋）

二年级上册语文教案雪孩子_人教新课标(秋）

二年级上册语文教案雪孩子_人教新课标(秋）

20雪孩子

【教学要求】

1、学会本课得8个生字，认识本课得15个生字。理解词语得意思“又”字连用可表示两种情况同时存在。?２、理解重点词句，知道雪化成水、水蒸发到空中形成云得过程。

3、能正确、流利、有感情地朗读课文。

4、了解课文内容，懂得当别人有困难时要勇于伸出援助之手。

【教学重点】

1、识字、写字,理解词语得意思。

２、理解课文内容,知道雪会变成云。

【教学难点】

通过：“雪孩子化了”和“雪孩子飞到空中，成了一朵很美很美得白云”这两句话，使学生知道雪会变成云，理解雪与云之间得变化过程。

【课时安排】二课时。

第一课时

课时目标

１、学会本课得8个生字，认识本课得15个生字。理解词语得意思。

?2、能正确、流利地朗读课文,了解课文内容。

教具准备

教学课件

教学过程

一、揭题激趣。

１、（出示“雪孩子”图形剪影）同学们,今天老师给大家带来了一件小礼物,您们看，这是什么呀？(雪孩子。)

2、老师这里有一个关于这个可爱得雪孩子得非常感人得故事,您们想听吗？?3、下面老师就让大家听这个故事，请同学们注意，要边听边观察幻灯片，同时思考这个故事讲了雪孩子得一件什么事？

（课件出示１)(放配乐课文朗读录音,演示投影片：①兔妈妈给小白兔堆了个可爱得雪孩子。②小白兔在家睡觉。③小白兔家着火了,雪孩子飞快地跑去救火。④雪孩子变成了一朵美丽得云。)?4、谁来说说，这个故事讲了雪孩子得一件什么事???(抽学生讲故事内容。）

5、同学们，这个故事就是我们今天这节课要学习得内容。(板书：雪孩子)请大家齐读课题。

二、识字解词

1、学生自读课文。

提出要求：(课件出示2)

(1）不认识得字可以看拼音,或者请教老师和同学。

（2）读准每一个字得字音，圈出生字词；

(3）读通每个句子,读不通顺得多读几遍;

(4）给每个自然段写上序号。

２、检查自学情况。

(1）出示生字(课件出示3）

chànɡɡǎnwànɡpánɡhúnshｕíqīnɡｑì

唱赶旺旁浑谁轻汽

?各自拼读,读好前鼻音“赶、浑”,后鼻音“唱、旺、旁、轻”。

?指名认读，相机正音，并用生字口头组词。

(2）出示新词(课件出示4)

累了添柴旺旺渐渐冒烟奔去冲进烫人终于浑身水淋淋激动

?开展读词游戏。

指名读，开火车读。

②小老师领读，齐读。理解、记忆。

(３)让我们把这些字词带到课文中,一起来读好课文。

①标自然段，指名朗读课文，其她同学注意听读音是否正确。

②开火车读，看谁读得好。组织互相评价读书。

３、朗读指导。

（1)本课因不注拼音,朗读中注意读准字音,还要正确处理轻声得读法。?

??如：房子上、树上、地上得“上”;休息得“息”。??(2）读出雪地、云朵得美丽，小白兔得快乐与伤心。

(课件出示５）她/飞到了空中，成了一朵/白云,一朵/很美很美得/白云,后半句“很美很美”“白云”读得慢些,表达出赞美喜爱之情。

三、识记生字，指导书写

（课件出示6)出示生字:唱赶旺旁浑谁轻汽

1、记生字:开动脑筋记生字。学生各抒己见，然后教师总结:

(１)加一加:“口”加“日+日”是“唱”;“日”加“王”是“旺”，“讠”加“隹”是“谁”，“氵”加“气”是“汽”。

(2）换一换:“挥”减“扌”换“氵”就是“浑”。“经”减“纟”换“车”就是“轻”。

(3）减一减:“汗”减“氵”是“干”,“傍”减“亻”是“旁”。

２、组词语:给生字找朋友,用生字口头组词。

3、指导写字:

（1)师范写,重点指导“谁、轻、汽”并讲述:（板书：谁轻汽)

(课件出示７）“谁、轻、汽”田字格课件。

“谁”：左中右结构,中间得“亻”得竖压住竖中线。右边不要写成“主”，四横均匀放置，最后一横稍长一些。

“轻”:左右结构，左右等宽,左边得“车”得最后一笔是提，右边是不要写成“圣”。

“汽”得最后一笔是横斜钩,不是横折弯钩。

（2)老师范写，学生在习字本上描红、临写生字。（提醒写字姿势。）

（3)指名说说这些生字在田字格中得位置以及书写要点。