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文言文知识点归纳〔8篇，讲课资料〕

初中语文文言文虚词总结

随着中考改革的逐步深入，对文言虚词的考查将更加注重

理解和运用，再考查那些烦顼的词法、句法等古汉语知识。

纵观近年各地中考试题，文言虚词的考查主要包括三大方面的

内容：第一个是虚词在语境中的意义；第二个是虚词在朗读中

的作用；三是文言句子的翻译。前两种是对文言虚词的显性考

查，后一种是对文言虚词的隐性考查。要掌握常用文言虚词的

意义和用法，我们妨从以下几大方面着手：①识记常用文言

虚词的基本意义和用法；②结合语句翻译确定该文言虚词在句

中的意义；③依据文言虚词在语句中的作用，巧妙地用现代汉

语中的词语来替代；④先多朗读，体会语气，再进行判断。还

有一点同学们要特别注意，一个虚词有多种用法，而相同的用

法又可以用同的虚词来表示。在平时学习中应注意打好根底,

勤练多思，把握规律，这样才能做到游刃有余。考「点梳理」

在初中阶段常用的文言虚词大致有四类：一类是起指代作用的,

如〃之、其、何〃；第二类是起组合作用的，如〃以、二、

为〃；第三类是起连接作用的，如〃而、贝八乃〃；第四类是

起语助作用的，如〃也、乎、夫、焉〃。其中最为重要的文言

虚词有〃之、其、而、以、于〃。为了便于

同学们复习，现就初中常见的文言虚词中最为重要的文言虚词,

结合具体实例对其用法作简单分析。之1、代词，代人，译为:

他，他们。例：愿陛下亲之信之。（《出师表》）2、代词，

代事，译为：这，它。例：肉食在者谋之。（《曹刿论战》3、

代词，代物，译为：它，它们。例：太医以王命聚之。1《捕

蛇者说》）4、指示代词，译为：这。例：有良田、美池、桑

竹之属。（《桃花源记》）5、助词，用于定语和中心语之间,

译为：的。例：燕雀安知鸿鹄之志哉。［《陈涉世家》）6、

助词，用于主谓结构之间，无实在意义，不译。例：我之死,

有子存焉。（《愚公移山》）7、助词，作宾语倒装标志，无

实在意义，不译。例：何陋之有。（《陋室铭》）8、助词，

用于凑足音节，无实意，不译。例：公将鼓之。（《曹刿论

战》）9、动词，作谓语，译为：去，往。例：吾欲之南海。

（《为学》）注（：此处作实词）以1、介词，和后面的词或

短语一起构成介宾短语，充当状语或补语，其译意较多。①译

为：把，拿。例：医之好治不病以为功。（《扁鹊见蔡桓公》）

②译为：用，拿。例：以刀劈狼首。（《狼》）③译为：凭，

靠。例：何以战。〔《曹刿论战》）④译为：依据，按。例：

策之不以其道。：《马说》）⑤译为：因为。例：不以物喜，

不以已悲。（《岳阳楼记》）2、作连词，表示顺承、目的、

结果等。①可译为：来，而。例：属予作文以记之……（《岳

阳楼记》）②也可译为：以致。例：恐托付不效，以伤先帝之

明。（《出师表》）3、作副词，表示时间，译为：已，已经。

例：固以怪之矣。（《陈涉世家》〕4、动词，用作谓语，译

为：以为，认为。例：愚以为宫中之事……（《出师表》）

注（：此处作实词〕而1、作连词，表示并列、顺承、转折、

假设关系。①表示并列关系，译为：并且，而且。例：黑质而

白章。（《捕蛇者说》）②表示顺承关系，译为：就，然后。

例：一鼓作气，再而衰，三而竭。（《曹刿论战》〕③表示转

折关系，译为：但