27《 漏》（说课稿）2023-2024学年统编版语文三年级下册.docx

27《漏》（说课稿）2023-2024学年统编版语文三年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《漏》

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2023年11月7日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的语文核心素养，包括以下目标：1.提升学生的语言建构与运用能力，通过朗读、背诵等方式深入理解课文内容；2.培养学生的思维发展与提升，引导学生通过比较、分析，理解课文中的比喻和拟人手法；3.增强学生的审美鉴赏与创造能力，让学生感受课文中的意境美和语言美；4.培养学生的文化自信，让学生了解民间故事，传承优秀传统文化。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解课文内容：重点理解《漏》这篇课文的故事情节，包括故事背景、人物关系和主要事件。

-语言表达学习：关注课文中的生动词汇和句式，如“漏了又补，补了又漏”，引导学生体会语言的形象性和趣味性。

-情感体验：引导学生体会故事中小老鼠的机智和勇敢，以及对困境的应对态度。

2.教学难点

-情境创设与想象：帮助学生进入故事情境，理解小老鼠在恶劣环境中的心理变化，培养想象力。

-人物形象分析：深入分析小老鼠的性格特点，如机智、勇敢等，引导学生进行人物性格分析。

-文学手法理解：理解课文中的比喻和拟人手法，如“漏了又补，补了又漏”的比喻，帮助学生提升文学鉴赏能力。

-传统文化教育：通过故事中的传统文化元素，如民间故事的特点，引导学生了解和传承中华优秀传统文化。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有《漏》课文教材，以便于学生阅读和跟读。

2.辅助材料：准备与课文相关的图片，如小老鼠和漏水的场景，以及与故事情节相关的动画视频，以辅助学生理解。

3.教学工具：准备记号笔、白板或黑板，用于板书和演示故事情节。

4.教室布置：在教室设置一个阅读角，放置相关的课外书籍，鼓励学生在课余时间阅读，扩展知识面。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段与民间故事相关的动画片段，引导学生对故事产生兴趣。

-回顾旧知：提问学生之前学过的民间故事，如《白雪公主》、《灰姑娘》等，帮助学生回顾相关知识点。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细讲解《漏》这篇课文的故事情节，包括故事背景、人物关系和主要事件。

-举例说明：通过具体例子，如小老鼠在漏水中如何机智应对，引导学生理解课文中的生动词汇和句式。

-互动探究：组织学生分组讨论，让学生分享自己对故事的理解和感受，以及小老鼠在故事中的表现。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生以小组为单位，根据课文内容，创作一个简短的故事续写，展示小老鼠如何解决漏水的困境。

-教师指导：在学生创作过程中，及时给予学生指导和帮助，确保他们能够顺利完成作业。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调小老鼠的机智和勇敢，以及故事中蕴含的智慧。

-引导学生思考：在生活中，如何像小老鼠一样，面对困难时保持乐观、勇敢的态度。

5.作业布置（约5分钟）

-让学生回家后，向家人讲述《漏》这个故事，并与家人分享自己的学习感受。

-鼓励学生查找更多民间故事，了解我国丰富的传统文化。

具体教学过程如下：

一、导入（约5分钟）

1.播放与民间故事相关的动画片段，激发学生对故事的兴趣。

2.提问：同学们还记得之前学过的哪些民间故事？它们都给我们带来了哪些启示？

二、新课呈现（约25分钟）

1.讲解《漏》这篇课文的故事情节，包括故事背景、人物关系和主要事件。

2.举例说明：通过具体例子，如小老鼠在漏水中如何机智应对，引导学生理解课文中的生动词汇和句式。

3.互动探究：组织学生分组讨论，让学生分享自己对故事的理解和感受，以及小老鼠在故事中的表现。

三、巩固练习（约20分钟）

1.让学生以小组为单位，根据课文内容，创作一个简短的故事续写，展示小老鼠如何解决漏水的困境。

2.教师指导：在学生创作过程中，及时给予学生指导和帮助，确保他们能够顺利完成作业。

四、课堂总结（约5分钟）

1.总结本节课的学习内容，强调小老鼠的机智和勇敢，以及故事中蕴含的智慧。

2.引导学生思考：在生活中，如何像小老鼠一样，面对困难时保持乐观、勇敢的态度。

五、作业布置（约5分钟）

1.让学生回家后，向家人讲述《漏》这个故事，并与家人分享自己的学习感受。

2.鼓励学生查找更多民间故事，了解我国丰富的传统文化。

知识点梳理

1.故事情节理解

-故事背景：了解故事发生的时代背景和地点。

-人物关系：识别故事中的主要人物，如小老鼠、农夫等，以及他们之间的关系。

-主要事件：梳理故事的主要事件，包括小老鼠如何发现漏水，以及农夫如何帮助小老鼠