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全国河大版（三起）小学信息技术第四册第1单元第1课《搜集谜语——信息的有哪些信誉好的足球投注网站、保存》说课稿

授课内容

授课时数

授课班级

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授课时间

课程基本信息

1.课程名称：全国河大版（三起）小学信息技术第四册第1单元第1课《搜集谜语——信息的有哪些信誉好的足球投注网站、保存》

2.教学年级和班级：四年级一班

3.授课时间：2022年9月15日上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生信息意识，学会从网络中有哪些信誉好的足球投注网站、筛选与主题相关的谜语信息。

2.培养学生计算思维，通过信息检索和整理，提升信息处理能力。

3.培养学生创新精神，鼓励学生在搜集谜语的过程中发挥想象力和创造力。

4.增强学生信息道德观念，引导学生正确使用网络资源，尊重知识产权。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：在进入四年级之前，学生已经具备了一定的信息检索基础，能够使用有哪些信誉好的足球投注网站引擎进行简单的信息查找。此外，他们已经学习了基本的计算机操作，如打开和关闭电脑、使用鼠标和键盘等。

2.学习兴趣、能力和学习风格：四年级学生对于新奇的事物充满好奇心，对信息技术课程有较高的兴趣。他们的学习能力较强，能够快速掌握新技能。在学习风格上，学生个体差异较大，有的学生偏好动手实践，有的则更倾向于理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在《搜集谜语——信息的有哪些信誉好的足球投注网站、保存》这一课中，学生可能遇到的困难包括如何准确使用关键词进行有哪些信誉好的足球投注网站、如何筛选出有价值的信息、如何在电脑上保存搜集到的资料等。此外，部分学生可能对网络信息的真实性和安全性缺乏足够的认识，需要教师在教学中进行引导和教育。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合案例研究，讲解信息有哪些信誉好的足球投注网站的基本步骤和技巧。

2.设计“谜语搜集大挑战”活动，让学生分组合作，通过角色扮演和游戏互动，实际操作有哪些信誉好的足球投注网站和保存谜语信息。

3.利用网络资源和多媒体课件，展示有哪些信誉好的足球投注网站结果，引导学生学习如何有效筛选信息。

4.适时提供示范操作，让学生跟随步骤练习信息保存的方法，增强实践能力。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：教师展示一幅描绘农村生活的图片，引导学生观察并思考：“你们知道在农村生活中，人们喜欢玩什么游戏？”

2.提出问题：教师提问：“你们有没有听说过谜语？今天我们就来学习如何搜集谜语，一起感受谜语的乐趣。”

3.引导学生分享：请学生谈谈自己了解的谜语，激发学生对搜集谜语的兴趣。

二、讲授新课（15分钟）

1.教学目标：让学生了解信息有哪些信誉好的足球投注网站的基本步骤，掌握有哪些信誉好的足球投注网站技巧，学会保存搜集到的信息。

2.教学重点：信息有哪些信誉好的足球投注网站的步骤、有哪些信誉好的足球投注网站技巧、信息保存方法。

3.教学内容：

a.信息有哪些信誉好的足球投注网站的基本步骤：确定有哪些信誉好的足球投注网站目标、选择合适的有哪些信誉好的足球投注网站引擎、输入关键词、浏览有哪些信誉好的足球投注网站结果、筛选有价值的信息。

b.有哪些信誉好的足球投注网站技巧：使用关键词、利用高级有哪些信誉好的足球投注网站功能、筛选有哪些信誉好的足球投注网站结果。

c.信息保存方法：复制粘贴、保存网页、下载文件。

4.教学方法：讲授法、案例研究法。

三、巩固练习（10分钟）

1.练习内容：学生分组进行谜语搜集，每组选择一个主题，利用有哪些信誉好的足球投注网站引擎有哪些信誉好的足球投注网站相关信息。

2.练习要求：每组在规定时间内完成搜集任务，并展示搜集到的谜语。

3.教学方法：小组合作、实践操作。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问内容：教师针对学生搜集谜语的过程，提出问题，引导学生思考。

2.提问方式：随机提问、小组讨论。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师引导学生分享搜集谜语的经验，互相学习。

2.教师针对学生在搜集过程中遇到的问题，进行解答和指导。

六、课堂小结（5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调信息有哪些信誉好的足球投注网站的步骤和技巧。

2.学生回顾本节课所学，分享自己的收获。

七、布置作业（5分钟）

1.作业内容：学生利用所学知识，搜集一个自己感兴趣的谜语主题，进行信息有哪些信誉好的足球投注网站和整理。

2.作业要求：学生完成搜集任务后，将谜语及相关信息整理成文档，下节课分享。

教学过程流程环节如下：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（15分钟）

a.信息有哪些信誉好的足球投注网站的基本步骤（5分钟）

b.有哪些信誉好的足球投注网站技巧（5分钟）

c.信息保存方法（5分钟）

3.巩固练习（10分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（5分钟）

6.课堂小结（5分钟）

7.布置作业（5分钟）

总用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

a.谜语文化介绍：收集关于谜语的历史、起源、分类等相关资料，让学生了解谜语的丰富文化内涵。

b.信息技术应用案例：搜集一些利用信息技术搜集、整理和分享谜语的案例，如谜语网站、谜语APP等。

c.网络安全知识：介绍网络安全的基本知识，如个人信息保护、网络诈骗防范等，提高学生的网络安全意识。

2.拓展建议：

a.鼓励学生课后阅读谜语书籍，了解不同类型的谜语，