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地理跨学科教学的路径与发展趋势
前言
跨学科教学符合学生发展的规律。学生的学习不仅仅是对书本知识的记忆，更需要通过实际问题的探讨和解决来提高其综合能力。地理学科本身就涉及到自然与人文、局部与整体、静态与动态等多种复杂的关系，跨学科教学能够让学生在不同学科的视角下，形成更加全面和深刻的认识。这种教学模式更加注重学生的主体性，鼓励学生主动参与学习过程，提升他们的自学能力和探究能力。
地理跨学科教学不仅仅是教学方法的创新，更是教育理念的转变，它使学生能够在多学科的支持下，从不同的角度和层次去探索和解决现实世界中的复杂问题。在这种教学模式的推动下，学生的全面素质得到
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