第4课 种类繁多的动物（说课稿）-2023-2024学年三年级科学下册同步精品课堂系列（冀人版）.docx

第4课种类繁多的动物（说课稿）-2023-2024学年三年级科学下册同步精品课堂系列（冀人版）

一、设计思路

本课以“种类繁多的动物”为主题，结合三年级下册科学教材，通过观察、比较、讨论等活动，引导学生认识动物的特征及其多样性。设计思路围绕动物分类、生活习性和保护动物三个方面展开，以培养学生的观察能力、思维能力及环保意识。

二、核心素养目标

培养学生对自然界的观察兴趣，提升学生的科学探究能力，通过动物分类的学习，增强学生的逻辑思维和归纳总结能力。同时，引导学生树立关爱生命、保护环境的意识，培养社会责任感和生态文明素养。

三、学情分析

三年级学生对动物世界充满好奇，他们已经具备一定的观察能力和初步的分类意识。在知识层面上，学生对动物有一定的了解，但缺乏系统性和科学性。在能力方面，学生的动手操作能力和语言表达能力有待提高。在素质方面，学生的环保意识逐渐增强，但自我保护意识和团队合作能力还需加强。行为习惯上，部分学生可能存在注意力不集中、参与度不高的问题，这可能会影响课程学习的深入进行。针对这些情况，本节课将通过互动式教学，激发学生的学习兴趣，培养他们的观察力、表达力和合作精神，同时注重环保教育，引导学生养成良好的行为习惯。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言讲解动物分类的基本知识，帮助学生建立初步的科学认知。

2.实验法：设计简单的动物观察实验，让学生亲自操作，提高动手实践能力。

3.讨论法：组织学生就动物的特征和习性进行小组讨论，培养合作和表达能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示动物种类和习性，增强教学趣味性。

2.互动软件：运用教学软件进行互动游戏，让学生在游戏中学习动物知识，提高学习效率。

3.实物展示：准备动物模型或标本，让学生近距离观察，加深对动物特征的理解。

五、教学过程设计

**导入环节（5分钟）**

1.创设情境：播放一段关于动物世界的纪录片片段，让学生初步感受动物种类的多样性。

2.提出问题：引导学生思考：“你们在纪录片中看到了哪些动物？它们有什么特点？”

3.引导思考：提出问题：“为什么动物种类如此繁多？它们是如何分类的？”

4.用时：5分钟

**讲授新课（15分钟）**

1.介绍动物分类的基本概念：通过讲解动物分类的依据，如形态、习性、生活环境等，帮助学生理解动物分类的重要性。

2.动物分类实例：展示不同类别的动物图片，如哺乳动物、鸟类、爬行动物等，让学生直观认识各类动物的特征。

3.分类讨论：引导学生根据动物的特征进行分类讨论，如按照是否有羽毛、是否有脊椎等标准。

4.动物习性介绍：简要介绍各类动物的习性，如食性、繁殖方式等，增加学生对动物的了解。

5.用时：15分钟

**巩固练习（10分钟）**

1.动物特征匹配：分发动物特征卡片，让学生将卡片与相应的动物图片匹配，巩固对动物特征的认识。

2.动物分类游戏：组织学生进行动物分类游戏，通过游戏的方式加深对动物分类的理解。

3.用时：10分钟

**课堂提问（5分钟）**

1.提问：引导学生思考动物多样性的原因，以及动物分类对人类的意义。

2.小组讨论：让学生分组讨论，提出自己的观点，并分享给全班同学。

3.用时：5分钟

**师生互动环节（10分钟）**

1.角色扮演：学生扮演不同种类的动物，教师提问，学生回答，增加课堂趣味性。

2.故事讲述：教师讲述一个关于动物多样性的故事，激发学生的想象力和创造力。

3.互动问答：教师提出与动物相关的问题，鼓励学生积极回答，提高学生的参与度。

4.用时：10分钟

**解决问题（5分钟）**

1.提出问题：针对学生在课堂上遇到的问题，进行个别辅导或小组讨论，帮助学生解决问题。

2.总结归纳：引导学生总结本节课的学习内容，加深对动物分类和习性的理解。

3.用时：5分钟

**核心素养能力的拓展要求（5分钟）**

1.引导学生思考：如何保护动物多样性，提高学生的环保意识。

2.分享经验：鼓励学生分享自己保护动物的经验，培养社会责任感。

3.用时：5分钟

**总结与反思（5分钟）**

1.总结：回顾本节课的学习内容，强调动物分类和习性的重要性。

2.反思：引导学生反思自己在课堂上的表现，提出改进措施。

3.用时：5分钟

**教学过程设计总用时：45分钟**

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-动物分类图鉴：提供不同动物类别的详细图鉴，包括哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物和鱼类等，帮助学生直观了解各类动物的特征。

-动物生态纪录片：收集与动物生活习性、繁殖行为、迁徙规律等相关的纪录片片段，丰富学生对动物世界的认识。

-动物保护组织资料：介绍国内外知名的动物保护组织，如世界自然基金会（WWF）、国际动