6 有多少浪费本可避免 第一课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版[001].docx

6有多少浪费本可避免第一课时说课稿-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以“有多少浪费本可避免”为主题，旨在让学生认识到浪费的危害，培养节约意识。通过案例分析、讨论交流等形式，引导学生树立正确的消费观念，养成良好的生活习惯。教学设计注重联系生活实际，激发学生的学习兴趣，培养学生的道德素养。

二、核心素养目标

1.增强法治意识，认识到浪费资源的法律后果。

2.培养节约观念，形成绿色生活的行为习惯。

3.提升批判性思维，学会分析浪费现象背后的原因。

4.增强社会责任感，倡导节约资源，共建美好家园。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-明确浪费资源的具体表现，如食物浪费、水电浪费等。

-认识到浪费资源对环境和社会的影响，如资源枯竭、环境污染等。

-学习节约资源的方法，如合理规划消费、重复利用物品等。

2.教学难点：

-分析浪费现象背后的原因，如消费观念、生活习惯等。

-培养学生从自身做起，改变浪费行为的决心和行动力。

-引导学生将节约资源的理念融入日常生活，形成可持续发展的生活方式。例如，通过角色扮演活动，让学生体验不同情境下的浪费行为，并探讨如何避免这些行为；通过小组讨论，让学生分享自己在生活中节约资源的经验，并互相学习借鉴。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生人手一册四年级下册统编版《道德与法治》教材。

2.辅助材料：准备与浪费现象相关的图片、图表和节约资源小视频。

3.实验器材：准备可回收物品，用于学生动手实践，体验资源循环利用。

4.教室布置：设置讨论区，划分小组，方便学生合作学习和交流分享。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对浪费现象的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们家里或学校里有没有浪费现象呢？比如食物、水电等。”

展示一些关于浪费现象的图片或视频片段，让学生直观感受到浪费的普遍性和严重性。

简短介绍浪费现象的概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解浪费现象的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解浪费现象的定义，包括食物浪费、水电浪费等常见类型。

详细介绍浪费现象的组成部分或表现，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解浪费现象的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的浪费现象案例进行分析，如食物浪费、水电浪费等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解浪费现象的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对环境和社会的影响，以及如何通过节约减少浪费。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与浪费现象相关的主题进行深入讨论，如“如何减少家庭食物浪费”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对浪费现象的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调节约资源的重要性。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括浪费现象的定义、案例分析、小组讨论等。

强调节约资源在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生从自身做起，减少浪费。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于如何减少浪费的短文或报告，以巩固学习效果。

教学过程中，教师应密切关注学生的参与度和学习效果，适时调整教学策略，确保每个学生都能积极参与到课堂活动中来。同时，教师应注重培养学生的批判性思维和创新能力，引导他们从不同角度思考问题，提出解决方案。

六、知识点梳理

1.资源浪费的概念与类型

-资源浪费的定义：指在生产、生活和消费过程中，对自然资源、能源和物资等资源的过度消耗或不合理使用。

-资源浪费的类型：包括食物浪费、水电浪费、纸张浪费、塑料浪费等。

2.资源浪费的危害

-环境污染：资源浪费会导致大量废弃物产生，污染土壤、水源和空气。

-资源枯竭：过度开采资源会导致资源枯竭，影响人类社会的可持续发展。

-经济损失：资源浪费会造成巨大的经济损失，影响国家和社会的经济效益。

3.资源节约的重要性

-环境保护：节约资源有助于减少环境污染，保护生态环境。

-可持续发展：节约资源是实现可持续发展的基础，有助于人类社会的长期繁荣。

-经济效益：节