广东省肇庆市九年级历史上册 第八单元 第22课 科学和思想的力量说课稿 新人教版.docx

广东省肇庆市九年级历史上册第八单元第22课科学和思想的力量说课稿新人教版

授课内容

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教材分析

广东省肇庆市九年级历史上册第八单元第22课“科学和思想的力量”，本节课主要讲述了近代科学和思想的发展及其对社会变革的推动作用。课程内容与课本紧密相连，旨在让学生了解近代科学和思想的发展历程，认识其对社会进步的重要意义，培养他们的科学精神和创新意识。

核心素养目标

1.培养学生历史唯物主义观念，理解科学和思想对社会变革的推动作用。

2.增强学生实证意识和探究能力，通过分析案例，学习科学和思想发展的历史过程。

3.提升学生的文化自觉和自信，认识我国近代科学和思想的独特贡献。

4.培养学生批判性思维，对科学和思想的发展进行客观评价。

教学难点与重点

1.教学重点

①近代科学和思想发展的主要特征及其对社会变革的影响。

②近代科学和思想发展的代表人物及其主要贡献。

③分析我国近代科学和思想发展的独特路径和成就。

2.教学难点

①理解科学和思想发展的内在联系，把握其对社会进步的推动作用。

②分析近代科学和思想发展中的矛盾与冲突，探讨其历史必然性。

③结合时代背景，评价近代科学和思想发展的成就与局限。

教学资源

软硬件资源：多媒体教学设备、计算机、投影仪、白板。

课程平台：学校历史教学平台、在线教育资源库。

信息化资源：近代科学和思想发展相关历史图片、视频资料、文献资料。

教学手段：实物展示、案例分析、小组讨论、角色扮演。

教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段近代科学和思想发展的历史影像资料，引导学生思考科学和思想对社会变革的影响。

2.提出问题：同学们，你们认为科学和思想的力量是如何推动社会进步的？请大家结合自己的知识储备，谈谈你们的看法。

3.学生回答：教师引导学生总结归纳，为接下来的新课讲解做好铺垫。

（二）讲授新课（20分钟）

1.科学和思想发展的主要特征

-讲解近代科学和思想发展的主要特征，如实证主义、理性主义、人文主义等。

-结合实例，如牛顿力学、达尔文进化论等，分析这些特征在科学和思想发展中的作用。

-用时：5分钟

2.近代科学和思想发展的代表人物及其贡献

-介绍近代科学和思想发展的代表人物，如牛顿、达尔文、马克思等。

-分析这些人物的主要贡献，如牛顿的经典力学、达尔文的生物进化论、马克思的共产主义理论等。

-用时：5分钟

3.我国近代科学和思想发展的独特路径和成就

-分析我国近代科学和思想发展的独特路径，如洋务运动、戊戌变法、新文化运动等。

-结合实例，如鲁迅、胡适等人的贡献，展示我国近代科学和思想发展的成就。

-用时：5分钟

（三）巩固练习（10分钟）

1.课堂练习：教师提出问题，让学生运用所学知识进行分析和解答。

2.小组讨论：学生分组讨论，分享自己对近代科学和思想发展的理解。

3.教师点评：针对学生的回答和讨论，教师进行点评和总结。

（四）课堂提问（5分钟）

1.教师提问：同学们，近代科学和思想的发展对我们今天有什么启示？

2.学生回答：教师引导学生总结，强调科学和思想的力量对于推动社会进步的重要意义。

（五）师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：在近代科学和思想的发展过程中，有哪些矛盾与冲突？

2.学生回答：教师引导学生分析，探讨矛盾与冲突的历史必然性。

3.教师提问：如何客观评价近代科学和思想发展的成就与局限？

4.学生回答：教师引导学生进行评价，培养他们的批判性思维。

（六）核心素养拓展（5分钟）

1.教师引导学生思考：在当今社会，科学和思想的力量对我们有哪些启示？

2.学生回答：教师总结，强调培养学生的科学精神和创新意识。

总计用时：45分钟

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《科学革命与工业革命》选段：介绍科学革命对工业革命的影响，以及两者之间的相互关系。

-《启蒙时代》选段：探讨启蒙运动对科学和思想发展的影响，以及其对现代社会的影响。

-《马克思恩格斯选集》相关篇章：阅读马克思和恩格斯的著作，了解科学和思想对社会变革的深刻影响。

-《近现代科学技术史》选段：介绍近现代科学技术的发展历程，以及其对人类社会的推动作用。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以查阅相关历史资料，了解近代科学和思想发展的具体案例，如牛顿力学、达尔文进化论等。

-鼓励学生关注现代科学和思想的发展，思考它们对人类社会的影响，如人工智能、可持续发展等。

-学生可以尝试撰写小论文，探讨科学和思想在历史进程中的作用，以及它们对现代社会的重要性。

-组织学生进行小组讨论，分享各自对科学和思想发展的理解和看法，促进知识的交流和碰撞。

3.设