第7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播.docx

第7课近代殖民活动和人口的跨地域转移说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

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教学内容

本节课选自高中历史统编版（2019）选择性必修3《文化交流与传播》第七课，主要内容包括近代殖民活动对世界人口分布的影响以及人口跨地域转移的原因和表现。通过学习，学生将了解殖民扩张的历史背景、殖民活动对人口迁移的影响，以及人口迁移对文化交流与传播的作用。

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下学科核心素养：1）时空观念：通过分析近代殖民活动和人口迁移的历史背景，使学生理解历史事件的时空联系；2）史料实证：引导学生运用历史资料，分析殖民扩张和人口迁移的原因及影响；3）历史解释：使学生能够从多角度分析历史现象，形成对殖民扩张和人口迁移的全面认识；4）家国情怀：培养学生对国家历史发展的责任感和使命感，理解文化交流与传播对国家发展的重要性。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：近代殖民活动对世界人口分布的影响。具体包括殖民扩张过程中的人口迁移现象，以及这些迁移对原住民社会结构和人口分布的冲击。

-重点二：人口跨地域转移的原因。需分析殖民扩张的政治、经济、宗教等因素如何推动人口迁移，以及这些迁移对全球人口流动格局的影响。

-重点三：人口迁移对文化交流与传播的作用。理解人口迁移如何成为文化交流的载体，以及这种交流对世界文明发展的贡献。

2.教学难点

-难点一：殖民扩张与人口迁移的复杂性。学生需要理解殖民扩张并非简单的征服与被征服，而是包含着复杂的社会、经济、文化因素，需要引导学生深入分析。

-难点二：历史资料的分析与解读。学生需学会如何从历史文献中提取有效信息，理解历史事件的多面性，这对于提高学生的历史思维能力是一个挑战。

-难点三：人口迁移对文化交流的影响。学生需要理解人口迁移不仅带来人口流动，还伴随着文化的传播与融合，这要求学生对文化交流的机制有深刻的认识。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、历史地图册、历史图片集。

-课程平台：历史教学软件平台，用于在线资源访问和学习。

-信息化资源：历史纪录片片段、相关历史事件的视频资料、在线历史数据库。

-教学手段：课堂讨论、小组合作学习、角色扮演、历史情景模拟。

教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.播放一段关于殖民扩张的历史影像资料，引导学生思考：殖民扩张对世界历史产生了哪些影响？

2.提出问题：为什么殖民扩张会导致人口跨地域转移？

3.学生自由发言，教师总结并引出本节课的主题。

（二）讲授新课（20分钟）

1.讲解近代殖民活动的历史背景，用时5分钟。

-概述殖民扩张的主要国家、地区和时期。

-分析殖民扩张的原因：政治、经济、宗教等多方面因素。

2.分析殖民活动对世界人口分布的影响，用时5分钟。

-介绍殖民扩张过程中的人口迁移现象。

-分析殖民扩张对原住民社会结构和人口分布的冲击。

3.讲解人口跨地域转移的原因，用时5分钟。

-分析殖民扩张的政治、经济、宗教等因素如何推动人口迁移。

-讨论殖民扩张对全球人口流动格局的影响。

4.讲解人口迁移对文化交流与传播的作用，用时5分钟。

-理解人口迁移如何成为文化交流的载体。

-分析人口迁移对世界文明发展的贡献。

（三）巩固练习（10分钟）

1.学生阅读课本相关内容，用时5分钟。

2.教师提问，检查学生对新知识的掌握情况，用时5分钟。

（四）课堂提问（10分钟）

1.教师提出问题，引导学生思考：

-殖民扩张对世界历史产生了哪些影响？

-人口迁移对文化交流与传播有何作用？

2.学生自由发言，教师总结并点评。

（五）师生互动环节（5分钟）

1.教师组织学生进行小组讨论，探讨：

-殖民扩张与人口迁移的关系。

-人口迁移对文化交流与传播的影响。

2.各小组汇报讨论成果，教师点评并总结。

（六）核心素养拓展（5分钟）

1.教师引导学生思考：

-如何正确看待殖民扩张和人口迁移？

-如何从历史中吸取经验教训，为当今世界的发展提供借鉴？

2.学生自由发言，教师总结并点评。

（七）课堂小结（5分钟）

1.教师总结本节课的主要内容，强调重点和难点。

2.布置课后作业，巩固学生对新知识的掌握。

整个教学过程共计45分钟，教学流程环节符合实际学情，紧扣重难点，解决问题及核心素养能力的拓展要求，实现教学双边互动。

教学资源拓展

1.拓展资源

-殖民扩张的历史地图：收集不同时期的世界地图，展示殖民扩张的版图变化，帮助学生直观理解殖民扩张的范围和影响。

-殖民地的历史文献：选取一些殖民地的历史文献，如日记、信件、报告等，让学生阅读并分析，了解殖民地的社会状况和殖民者的行为。