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学案编写与使用的意见和建议岳阳县教研室易均提纲：本次大力推进课堂教学模式改革的背景学案编写与使用的意见和建议010203本次大力推进课堂教学模式改革的背景课堂教学到了非改革不可的地步。课堂教学改革中也有一些乱象:试金石：教学质量师生负担杜郎口“三三六”自主学习模式(三特点：立体式、大容量、快节奏；三模块：预习、展示、反馈；六环节：预习交流、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评。)演变之一：昌乐二中“271”模式(一节课45分钟，老师的“讲”不超过10分钟20%以下,70%约30分钟自主学习，“1”是10%的时间即约5分钟组织“反刍过关”)演变之二：兖州一中“三步六段循环大课堂”演变之三：许市中学“五环渐进式”演变之四：山西泽州县一中“学导式螺旋发展大课堂”（学导：以导为先，学导同行。螺旋发展：一节课的结束是另一节课的开始。大课堂：课前课中课后都是课堂。）年级许市中学对比学校极差说明七61.253.028.18许市中学高8.18分八42.5737.045.53许市中学高5.53分九65.6966.921.23许市中学低1.23分3、探索课堂教学模式改革，要擦亮我们的慧眼。01学案编写的误区02误区之一：背统课二、学案编写与使用的误区和建议误区之二：没有固定模式，缺少重要内容化学《维生素和微量元素（理科）》：学习重点：1、维生素C的结构和性质；2、微量元素的重要功能；3、如何补碘、补铁。然后是第一课时、第二课时。0201二、学案编写与使用的误区和建议二、学案编写与使用的误区和建议误区之三：学习目标叙述不规范割裂理解三维目标——《文化创新的源泉和作用》学习目标：（一）知识目标：1、识记文化发展的实质、创新的源泉与作用；2、理解社会实践在文化创新中的作用。（二）能力目标：培养学生列举实例说明社会实践在文化创新中的作用。（三）情感态度与价值观目标：帮助学生充分认识建设社会主义先进文化的意义，增强民族文化的自豪感。没有叙述达成目标的过程和方法——例、《滕王阁序》学习目标：了解作者在文中的观点及骈文的特点。例、《非攻》学习目标（李平）：疏通文意，掌握重要文言词语及用法。了解墨子的“非攻”思想内容及墨子其人。010302二、学案编写与使用的误区和建议二、学案编写与使用的误区和建议没有叙述衡量和检测目标达到的方法——例、《明清之际活跃的儒家思想》教学目标：（一）知识与能力：列举明清李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家，了解明清儒学思想的发展；（二）过程与方法：结合必修1和必修2专题，帮助学生理解政治、经济对思想意识的作用，进而掌握明清时期儒学发展的社会原因；二、学案编写与使用的误区和建议情感态度价值观：激发学生学习明清进步思想家们站在时代前列，不畏强权、勇于斗争、敢于承担历史重任的优秀品质。了解生活中常见的静电现象，能应用所学的知识解释简单的静电现象。01通过了解一些静电现象和避雷方法，认识人类社会在发展过程中如何适应自然，建立人类必须与自然相互依存、和谐发展的知识。02了解人类应用静电和防止静电的事例。03例2、物理《生活中的静电现象》学习目标：二、学案编写与使用的误区和建议反复朗读，按要求背诵，从中找出你最喜欢的骈句，从句式、音韵和用词等方面概括骈文的特点，然后仿写一两联；（红色是过程方法、绿色是知识能力和情感价值观目标，黑色是检测方法）01熟读课文，能根据语言体会作者怀才不遇而又自励志节，愤郁不平而又不甘沉沦的复杂情感，并能对其作出自己的评价；02借助工具书和课文注释，掌握下面的词语在文言文中的常用意义和用法,能正确解释：故、尽、属、即、且、矣。03《滕王阁序》学习目标：学习重点：通过诵读，体会文章优美的语言和骈文的特点；借助工具书，理解本文所用的典故，并能说出它们在文中的意义；学法提示：本文是一篇语言优美的骈体文，要通过反复诵读才能体会其语言的优美和骈文的特点；学会借助工具书来学习语文，本文用典较多，查找资料，理解它们在文中的意义。检测评价手段01知识能力情感态度价值观02过程方法03一个完整的学习目标：误区四：学案编写简单的习题化例：生物《减数分裂和受精作用》（第一课时）教学目标：知识方面：阐明细胞的减数分裂；说明精子的形成过程。（谁阐明，学生接受了没有）情感态度与价值观：认同物质的规律性，树立辨证唯物主义世界观。能力方面：通过对减数分裂过程中染色体数目和行为变化的学习，培养学生识