七年级生物上册 第二单元 第一章 第二节 观察植物细胞说课稿 （新版）新人教版.docx

七年级生物上册第二单元第一章第二节观察植物细胞说课稿（新版）新人教版

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教学内容

本节课内容为人教版七年级生物上册第二单元第一章第二节“观察植物细胞”。本节主要介绍了植物细胞的基本结构，包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等，并通过实验观察植物细胞的结构特点。通过学习，学生能够掌握植物细胞的基本结构，了解植物细胞的功能。

核心素养目标

1.观察能力：培养学生通过显微镜观察植物细胞结构的观察能力。

2.实践能力：提高学生进行科学实验，操作显微镜的能力。

3.思辨能力：引导学生思考植物细胞结构与功能的关系，培养科学思维。

4.知识迁移能力：鼓励学生将所学知识应用于解决实际问题。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入七年级之前，已经对生物有了初步的认识，如了解生物的基本特征、简单的生命现象等。然而，对于植物细胞的具体结构和功能，学生可能只有基础性的了解，如知道细胞是生命的基本单位，但具体到植物细胞的各个部分及其功能，学生的知识储备相对有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对生物学科通常具有浓厚的兴趣，他们对于自然界中的生物现象充满好奇。在学习能力方面，学生具备一定的观察能力和动手操作能力，但显微镜的使用和实验操作可能存在一定的困难。学习风格上，学生既有倾向于直观感受的，也有偏好理论理解的，因此教学活动应兼顾不同风格的学生。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

首先，学生可能对显微镜的使用不够熟练，影响观察效果。其次，植物细胞结构的微观性使得学生难以直观理解，需要通过教师的引导和实验操作来逐步建立认知。此外，学生可能对细胞结构与功能之间的关系理解不够深入，需要通过实例和讨论来加强理解。最后，实验操作中可能出现的误差或失败，也可能成为学生需要克服的挑战。

教学资源

-软硬件资源：光学显微镜、载玻片、盖玻片、染色剂（碘液）、显微镜使用指南

-课程平台：学校生物实验室管理系统、在线教学平台

-信息化资源：植物细胞结构动画、显微镜操作视频教程、植物细胞结构图

-教学手段：实验操作演示、小组讨论、课堂提问、多媒体辅助教学

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“植物细胞的基本结构”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核各自的功能是什么？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解植物细胞的基本结构。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解植物细胞的基本结构，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示植物细胞图片或视频，引出“观察植物细胞”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解植物细胞的结构，如细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享预习中的疑问和发现，通过实验操作显微镜观察植物细胞。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么细胞膜是半透性的？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论和实验操作，体验植物细胞知识的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解植物细胞的结构。

实践活动法：设计显微镜观察实验，让学生在实践中掌握观察植物细胞的方法。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解植物细胞的结构，掌握观察植物细胞的方法。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“观察植物细胞”课题，布置观察不同植物细胞结构的作业，如“观察洋葱表皮细胞和叶肉细胞的结构差异”。

提供拓展资源：提供与植物细胞相关的拓展资源，如植物细胞结构图、相关书籍和在线资源。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效