七年级生物下册 第四单元 生物圈中的人 第三章 人体的呼吸第三节 空气质量与健康说课稿（新版）新人教版.docx

七年级生物下册第四单元生物圈中的人第三章人体的呼吸第三节空气质量与健康说课稿（新版）新人教版

授课内容

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授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：七年级生物下册第四单元生物圈中的人第三章人体的呼吸第三节空气质量与健康。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与之前学习的呼吸系统的结构和功能有关，旨在帮助学生理解空气质量对健康的影响，并认识到保护环境、改善空气质量的重要性。

核心素养目标

1.培养学生运用科学探究方法，通过观察、实验等活动，认识空气质量对健康的影响。

2.增强学生的环境保护意识，使其理解个人行为与环境保护的关系，形成可持续发展的观念。

3.提升学生的科学思维能力，通过分析空气质量与健康问题的关联，培养学生解决问题的能力。

学情分析

七年级学生正处于青春期，好奇心强，对新鲜事物充满探索欲望。在知识层面，学生对呼吸系统已有初步了解，但对空气质量与健康的关系认识不足。在能力方面，学生的观察能力和实验操作能力有待提高，需要通过实践活动来增强。在素质方面，学生的环保意识有待加强，需要通过案例教学和讨论来培养。

行为习惯上，部分学生可能存在忽视个人卫生、不注重室内外环境清洁的问题，这可能会影响他们对空气质量与健康关系的认识。对课程学习的影响主要体现在以下几个方面：

1.学生对空气质量与健康关系的认识不足，可能导致他们在日常生活中对环境污染不重视，不利于形成良好的生活习惯。

2.学生实验操作能力有限，可能影响他们对呼吸系统实验活动的参与度和学习效果。

3.学生环保意识的缺乏，可能影响他们对环境保护的参与度和责任感。

针对以上学情，本节课将结合学生的认知特点，通过实验、案例分析和小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣，培养他们的探究能力和环保意识，使他们在实践中提高对空气质量与健康的认识。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解空气质量与健康的基本概念，帮助学生建立知识框架。

2.讨论法：组织学生围绕空气质量问题进行讨论，提高学生的分析问题和表达观点的能力。

3.实验法：设计简单的空气质量检测实验，让学生亲自动手，体验科学探究过程。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示空气质量数据、健康影响案例，增强直观感受。

2.视频播放：播放空气质量相关的纪录片或科普视频，激发学生的学习兴趣。

3.在线资源：引导学生利用网络资源，有哪些信誉好的足球投注网站空气质量相关的信息，拓展知识面。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问“你们知道空气质量对我们生活有什么影响吗？”来引发学生的思考，激发他们对空气质量与健康关系的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾呼吸系统的基本结构和功能，引导学生将新知识与已有知识联系起来。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解空气质量与健康的关系，包括空气污染物的种类、来源以及对人体健康的危害。

-举例说明：通过展示空气质量指数（AQI）的例子，帮助学生理解空气质量的好坏。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，让他们分享自己了解的空气质量问题，并引导他们提出解决方案。

3.新课呈现（续）（约20分钟）

-实验法：进行简单的空气质量检测实验，如使用pH试纸检测空气质量，让学生亲自操作，体验科学探究过程。

-多媒体展示：通过PPT展示不同地区空气质量数据，让学生了解空气质量变化的趋势。

4.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生完成课后练习题，巩固对空气质量与健康知识的理解。

-教师指导：对学生的练习情况进行检查，及时纠正错误，并给予必要的帮助。

5.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要内容，强调空气质量与健康的重要性。

-鼓励学生在日常生活中关注空气质量，养成良好的生活习惯。

6.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：要求学生调查自己所在地区的空气质量情况，并撰写一份简短的报告。

-鼓励学生与家人分享所学知识，提高家庭环保意识。

7.教学过程详细步骤

-导入阶段：教师通过提问和情境创设，引导学生关注空气质量问题，激发学习兴趣。

-新课呈现阶段：教师通过讲解、举例和实验，使学生掌握空气质量与健康的基本知识。

-巩固练习阶段：通过练习题和教师指导，加深学生对知识的理解和应用。

-课堂总结阶段：教师总结本节课的重点，强调空气质量与健康的重要性。

-作业布置阶段：布置课后作业，要求学生进行调查和撰写报告，巩固所学知识。

在教学过程中，教师应注重学生的参与度，鼓励他们积极发言，提出问题，并通过实验和实践活动，让学生亲身体验科学探究的过程。同时，教师应关注学生的个体差异，针对不同层次的学生给予适当的指导和帮助。通过本节课的学习，学生应能够了解空气质量与健康的关系，提高环保意