八年级信息技术下册 第11课 飞天之梦说课稿.docx

八年级信息技术下册第11课飞天之梦说课稿

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：八年级信息技术下册第11课“飞天之梦”，主要包括航天科技发展史、我国航天事业成就、航天器的分类及功能等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在小学阶段学习到的航天基础知识相联系，如火箭、卫星等，通过本节课的学习，帮助学生更深入地了解航天科技的发展，激发学生对科学探索的兴趣。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学精神、信息技术应用能力和创新思维。通过学习航天科技发展史，提升学生对科学探究的兴趣和批判性思维能力；通过了解航天器功能和分类，强化学生的信息处理能力和技术应用技能；通过讨论我国航天成就，激发学生的民族自豪感和爱国主义精神，培养学生的合作探究和交流能力。

学情分析

八年级的学生正处于青春期，他们对新鲜事物充满好奇心，对科学探索有着浓厚的兴趣。在知识层面，学生已经具备一定的科学文化基础，对基本的科学原理和航天知识有一定的了解。然而，由于信息技术课程的特殊性，学生在信息处理能力和实践操作技能方面可能存在差异。

在能力方面，部分学生可能对计算机操作较为熟练，能够独立完成简单的任务，而另一部分学生可能对计算机操作不够熟悉，需要更多的指导和帮助。此外，学生的逻辑思维能力和创新意识也有所不同，这将对他们在学习航天科技知识时的理解和应用产生影响。

在素质方面，学生的合作意识、团队精神和沟通能力是影响学习效果的重要因素。在航天科技的学习过程中，学生需要通过小组合作完成项目，这要求他们具备良好的团队协作能力。同时，学生在面对复杂问题时，需要具备一定的沟通能力，以便在小组讨论中表达自己的观点。

行为习惯方面，部分学生可能存在注意力不集中、学习积极性不高的问题，这可能会影响他们在课堂上的学习效果。此外，学生在使用电子设备时可能存在过度依赖或忽视实际操作能力的倾向，这也需要教师在教学中加以引导和纠正。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《八年级信息技术下册》教材，以便学生能够跟随教材内容学习航天科技基础知识。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的航天发展历程图片、航天器结构图表、航天员工作视频等多媒体资源，以增强学生的学习兴趣和直观理解。

3.实验器材：根据需要，准备电脑设备，确保每个小组都能进行航天知识模拟操作，并确保设备的稳定性和网络的畅通。

4.教室布置：布置教室，设置分组讨论区和实验操作台，营造有利于学生互动学习和探索的氛围。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生预习航天器的基本原理和分类。

设计预习问题：围绕“航天器的分类及其功能”课题，设计问题如“不同类型的航天器有哪些特点？”和“航天器在航天任务中的作用是什么？”引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读相关资料，理解航天器的基本原理和分类。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过自主阅读和思考，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放航天发射视频，引出“飞天之梦”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解航天器的分类、功能和应用，结合实例如“神舟飞船”和“天宫空间站”。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生根据预习内容，讨论不同航天器的特点和用途。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己对航天器的理解和认识。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解航天器的知识点。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中应用所学知识。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于航天器设计方案的作业，让学生设计一个简单的航天器模型。

提供拓展资源：推荐航天科普书籍和网站，供学生课后进一步学习。

学生活动：

完成作业：学生根据作业要求，设计航天器模型，巩固所学知识。

拓展学习：学生利用推荐资源，进行航天科普知识的拓展学习。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：通过作业和拓展学习，引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

本节课的重难点在