六年级下册 人教版 语文 第五单元 第16课《表里的生物》课件.pptxVIP

课题：《表里的生物》——第五单元第16课

年级：六年级

上/下册：下册

版本：教育部审定义务教育教科书;

16表里的生物;

温馨提示

书本学具不能少，坐姿端正学得好，重点内容做笔记，集中注意勤思考。

;

学习目标

1.学习本课的生字词，会写“蟀、脆”等生字。2.能联系课题，概括课文的主要内容。

3.能理清作者“质疑-猜测-证实”的思考探究过程。;

16表里的生物;

从的

呢?;

整体感知;

整体感知

?“这摆来摆去的是一个小竭子的尾巴，一动就要蜇你。”

6表里的生物?我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错，表里边有一个活的生物。我继续问：;

玻璃

丑恶

猜测;

学习字词

齿轮

蓝色的、红色的

小宝石，钉(dìng)住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。;

学习字词

街心坚硬玻璃齿轮

唯恐蜇人丑恶恐怖

蟋蟀清脆猜测证实;

zhē蜇人

zhé海蜇;

坚

蜇蟀

清脆猜测;

玩蟋蟀

;

学习字词

中法

图片来自于网络;

学习字词

日巳

图片来自于网络;

中率

图片来自于网络;

从的

呢?;

联系课题，说说课

文讲了一件什么事。;

小时候，我一直认为凡能发出声音的，都是活的生物。因此，当发现父亲的表也能发出声音时，我便猜测表里有生物。父亲在我的请求下打开了怀表并告诉我表里有一只蝎子，这

让我感到很恐怖。但我相信了父亲的话，并为

自己的猜测得到证实而感到愉快。

图片来自于网络;

请同学们默读课文，

画出文章中表示时间的词语。;

整体感知;

整体感知;

一天

我发现父亲的表也能发出声音，猜测是表里边有生物。;

小时候我认为凡能发出声音的都是活的生物。一天我

发现父亲的表也能发出声音猜测是表里有生物。为了一探究竞,我缠着父亲打开表盖让我看。过了许多天??亲终于满足了我的要求此后他还对我说表里有一只小帽子。我就相信了父亲的并认为自己的猜测得到了证实。后来我长大了才明白个中的

原因。;

文中讲了这样一件事:起初,我对父亲的怀表里是否有生物感到好奇,可父亲不允许我动表,我觉得很痛苦。后来父亲终于把表打开给我看,我十分高兴。父亲还告诉我表里面有只蝎子,我为自己的猜测得到了证实而感到愉快。;

联系课题，说说课文讲了一件什么事。

小时候，我一直认为凡能发出声音的，都是活的生物。因此，当发现父亲的表也能发出声音时，我便猜测表里有生物。父亲在我的请求下打开了怀表并告诉我表里有一只蝎子，这让我感到很恐怖。但我相信了父亲的话，并为自己的猜测得到证实而感到愉快。;

理清思路

浏览课文，找出文中“我”提出了什么问题，并思考每个问题之间有什么联系。

图片来自于网络;

整体感知;

6表里的生物

①我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，所以也没有机器的声音。我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲；街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢?②可是父亲怀里的表有时放在桌子上，不但它的d针会自己走动，而且它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音：嘀嗒，嘀嗒……没有一刻的休息，这声音比蝉鸣要柔和些，比虫的歌曲要单调些。;

我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?;

文中“我”探究的问题：

“不许动”,里边该是什么东西在响呢?表里边该是什么东西在响?

为什么还蒙着一层玻璃呢?

为什么还蒙着一层玻璃呢?

为什么呢?;

表里边该是什么东西在响?

为什么还蒙着一层玻璃呢?

为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里?;

表里边该是什么东西在响?

为什么还蒙着一层玻璃呢?

为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里?;

6表里的生物

①