Unit 4 Meeting the Muse Developing ideas Reading 说课稿-2024-2025学年高二英语外研版（2019）选择性必修第一册.docx

Unit4MeetingtheMuseDevelopingideasReading说课稿-2024-2025学年高二英语外研版（2019）选择性必修第一册

授课内容

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授课时间

教材分析

本章节为高二英语外研版（2019）选择性必修第一册“Unit4MeetingtheMuseDevelopingideasReading”。本课内容以阅读理解为主，通过介绍艺术家及其创作灵感，引导学生理解艺术创作的起源和过程，提高学生阅读理解能力和艺术鉴赏能力。

核心素养目标

1.培养学生的文化意识，通过了解艺术家及其创作背景，增强对多元文化的理解和尊重。

2.提升学生的思维品质，通过分析艺术作品的创作过程，锻炼批判性思维和创造性思维。

3.强化学生的语言能力，通过阅读和讨论，提高英语阅读理解能力和口语表达能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语阅读技巧，如略读、寻读和精读，以及一定的词汇和语法知识。然而，针对艺术作品的分析和创作灵感的理解可能相对陌生，需要进一步引导。

2.学生对艺术和文学的兴趣参差不齐，部分学生可能对艺术家的生平和作品背景有浓厚兴趣，愿意深入探讨；而另一些学生可能对这类内容较为冷漠，需要激发其兴趣。学生的能力水平不一，有的学生具备较强的分析和综合能力，而有的学生在语言表达和逻辑推理方面可能存在困难。学习风格上，有的学生偏好独立学习，有的则更倾向于合作学习。

3.学生在学习过程中可能遇到的困难包括：对艺术作品背景知识的缺乏，导致理解困难；对抽象概念的理解和表达能力不足；以及在阅读和讨论中缺乏自信，不敢表达自己的观点。此外，语言能力的限制也可能影响学生对文章细节的把握和讨论的深入。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师讲解，介绍艺术家的生平和作品背景，为学生提供必要的知识框架。

2.讨论法：组织学生分组讨论，鼓励他们分享对艺术作品的理解和感受，培养批判性思维。

3.案例分析法：选取具有代表性的艺术作品，引导学生分析其创作灵感和表现手法。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT或视频展示艺术家的作品和生平，增强直观感受。

2.在线资源利用：引入相关网站和在线资源，拓展学生视野，提供额外学习材料。

3.互动软件应用：使用教学互动软件，进行在线问答和小组协作，提高课堂参与度。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示一幅著名艺术家的作品，引导学生观察并描述作品的特点。

-提问：“你们知道这幅作品的作者是谁？他是如何创作出这样的作品的？”

-引出本节课的主题：“Unit4MeetingtheMuseDevelopingideasReading”，简要介绍本节课的学习目标和内容。

2.讲授新知（20分钟）

-教师通过PPT展示艺术家的生平简介，包括艺术家的成长背景、艺术风格和创作理念。

-讲解艺术家的创作过程，分析其作品的灵感来源和艺术价值。

-引导学生阅读课文，总结文章的主要观点和论据。

-通过提问和讨论，帮助学生理解文章中的难点和重点。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：将学生分成小组，每个小组选择一个艺术家的作品进行分析，讨论其创作灵感和艺术特点。

-小组展示：每组选派代表进行展示，其他小组进行评价和补充。

-教师点评：针对学生的展示，给予正面评价和指导，指出不足之处。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调艺术家的创作灵感和艺术价值。

-提问：“通过本节课的学习，你们对艺术家的创作过程有了哪些新的认识？”

-鼓励学生在课后继续关注艺术家的作品，提高自己的艺术鉴赏能力。

5.作业布置（5分钟）

-阅读课外资料，了解另一位艺术家的生平和作品。

-撰写一篇关于艺术家的短文，描述其艺术风格和创作特点。

-课后收集与艺术相关的图片或视频，准备在下次课上分享。

-提醒学生按时完成作业，并鼓励他们在课后进行自主学习。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-艺术家生平资料：收集不同艺术家的生平故事，包括他们的成长背景、艺术生涯中的重要事件以及他们的艺术理念。

-艺术作品赏析：搜集不同艺术流派和风格的作品，如印象派、现代艺术等，以及这些作品的创作背景和艺术特色。

-艺术史文献：选取一些经典的艺术史书籍或文章，介绍艺术发展的历史脉络和重要艺术运动。

-艺术展览信息：提供国内外知名艺术展览的信息，包括展览时间、地点和展出的艺术家作品。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读艺术家的传记，深入了解艺术家的生活经历和创作动机。

-组织学生参观美术馆或艺术展览，亲身体验艺术作品带来的视觉冲击和情感共鸣。

-引导学生观看艺术纪录片或电影，通过影像了解艺术家