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(2025年)
2025年人教版二年级下数学思维题周训练知识点归纳总结
第一天:
分段问题:
知识点:理解锯木头成多段所需时间与锯的次数之间的关系。
总结:每锯一次,木头被分为两段。因此,锯成6段需要锯5次,每次3分钟,总共需要15分钟。
时间分配问题:
知识点:通过总时间和总段数反推每次操作所需时间。
总结:锯成5段需要锯4次,总时间20分钟,所以每次锯的时间为5分钟。
间隔问题:
知识点:理解周长与间隔种植的关系。
总结:周长27米,每隔3米种一棵树,需要计算间隔数,共需种植9棵树。
第二天:
年龄问题:
知识点:理解年龄差在时间变化中的恒定性。
总结:哥哥和妹妹的年龄差为5岁,当哥哥16岁时,妹妹的年龄为11岁。
图形变化问题:
知识点:理解图形剪去一角后的角数变化。
总结:长方形剪去一个角后,角的数量可能是3个、4个或5个,具体取决于剪的位置。
概率与组合问题:
知识点:理解保证事件发生的最少条件。
总结:要确保拿到一双同色袜子,至少需要拿出3只袜子。
第三天:
数量关系变化:
知识点:理解移除元素对总数的影响。
总结:跷跷板两边各有4个铁球,移除一个后,两边剩余铁球总数为7个。
对折与切割问题:
知识点:理解对折和从中间剪开对线段数量的影响。
总结:电线对折两次后从中间剪开,会得到8段电线。
循环上升问题:
知识点:理解循环上升过程中距离和次数的关系。
总结:小猴每次上升2米,第4次才能爬到6米高的树顶。
第四天:
逻辑推理问题:
知识点:理解开关状态与操作次数的关系。
总结:拉7次开关后,灯的状态与原始状态相反,停电后状态不变,来电时灯不亮。
对折问题:
知识点:理解连续对折对线段长度的影响。
总结:绳子对折两次后,每折长度为原长的1/4,即9米。
对折与长度计算:
知识点:通过对折次数和每折长度反推原始长度。
总结:绳子连续对折3次后,每折长4米,原始长度为4米×2^3=32米。
第五天:
位数与数值问题:
知识点:理解三位数加1成为四位数的条件。
总结:这个三位数必须是999。
等量代换问题:
知识点:通过等量代换理解不同物品之间的价值关系。
总结:1个橘子可以换18个梨(因为1个橘子=2个苹果=12个梨,所以1个橘子=18个梨)。
连接与切割问题:
知识点:理解连接绳子和切割绳子对结数和段数的影响。
总结:5根绳子连接成一根需要打4个结;一根绳子剪成4段需要剪3次。
第六天:
重量换算问题:
知识点:通过连续换算理解不同物品之间的重量关系。
总结:15个草莓的重量是一个桃的重量(因为5个草莓=1个杏,3个杏=1个桃,所以15个草莓=1个桃)。
数量分配问题:
知识点:通过条件推理理解数量分配。
总结:一班原有图书65本,二班原有图书35本(因为总数100本,转移15本后相等)。
倍数与和差问题:
知识点:理解倍数关系和总和的关系来求解具体问题。
总结:桔子有16个,苹果有8个(因为桔子数是苹果的2倍,总和为24个)。
第七天:
路径计算问题:
知识点:理解路径选择和距离计算。
总结:猎人因忘带猎枪回家取,总路程为去程3千米+回程3千米+再次去程8千米=14千米。
数字推理问题:
知识点:通过数字位置和条件推理求解具体问题。
总结:这个两位数是91(因为十位与个位之和为10,交换后小36)。
平衡与分配问题:
知识点:通过平衡和分配条件理解数量变化。
总结:原来第一个书架有48本书(因为转移8本后两书架相等,共80本)。
通过以上总结,可以看出这些题目涵盖了多种数学思维类型,包括分段问题、时间分配、间隔问题、年龄问题、图形变化、概率与组合、数量关系变化、逻辑推理、对折与切割、位数与数值、等量代换、连接与切割、重量换算、数量分配、倍数与和差、路径计算、数字推理以及平衡与分配等。这些题目旨在培养学生的逻辑思维、空间想象、数量关系和问题解决能力。
二年级思维强化周训练(1天)
1. 把一根粗细均匀的木头锯成6段,每锯一次需要3分钟,一共需要多少分钟?
2. 把一根粗细均匀的木头锯成5段需要20分钟,每锯一次要用多少分钟?
3.
一个圆形池塘,它的周长是27米,每隔3米栽种一棵树.问:共需树苗多少株?
二年级思维强化周训练(2天)
1、妹妹今年6岁,哥哥今年11岁,当哥哥16岁时,妹妹几岁?
2、一张长方形彩纸有四个角,沿直线剪去一个角后,还剩几个角?(画图表示)
3、布袋里有两只红袜子和两只黑袜子,至少拿出几只,才能保证配成一双同样颜色的袜子?
二年级思维强化周训练(3天)
1、跷跷板的两边各有四个铁球,这时跷跷板保持平衡。如果拿掉一个铁球,跷跷板上还有几个铁球?
2、一根电线,对折再对折,最后从中间剪开,剪开的电线一共有几段?
3、小猴要爬上6米高的大树,可是每次他爬上4米后,他又掉下2米,小猴第
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