2024-2025学年高一历史必修下册同步练习 单元提升课(四).docx

单元提升课(四)

主题一西方近代人文主义发展的三个阶段

阶段特征

代表人物

主要观点

社会根源

历史影响

文艺复兴

但丁、彼特拉克、薄伽丘

以人的学问代替神的学问；肯定人性和人的价值

资本主义萌芽的产生和发展；天主教神学世界观对人们思想的垄断和束缚

促进了人们思想的解放，推动了近代自然科学的发展

宗教改革

马丁·路德

“信仰即可得救”“因信称义”

天主教会的腐朽和黑暗；资本主义的发展

打破了天主教会的精神枷锁，为资本主义的发展创造了条件

启蒙运动

伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、康德

自由平等、“天赋人权”、“三权分立”、主权在民

资本主义的进一步发展壮大；封建专制和基督教会对社会发展的阻碍

为资产阶级取得统治地位、建立资本主义政治制度作了思想上和理论上的准备

【跟踪训练1】(2021年7月海南省学业水平合格性考试，20)但丁《神曲》全诗分3部，全都用群星作结束，竭力烘托出这样的气氛：在群星的指引下，随着诗句的阶梯，人类正在从地狱通向天堂，由低贱向高尚攀登、发展。该作品体现的核心思想是()

A.禁欲主义 B.古典主义

C.浪漫主义 D.人文主义

答案D

解析结合所学知识可知，但丁《神曲》中展示的人类正在从地狱通向天堂，由低贱向高尚攀登、发展，体现的核心思想是提升人的地位，肯定人的价值和尊严，D项正确；禁欲主义与追求人的发展和成长等不符，A项错误；《神曲》体现的核心思想并非古典主义，B项错误；浪漫主义直到18世纪末19世纪初工业革命时期才出现，C项错误。

主题二近代西方民主政治制度的确立与发展

项目

英国

美国

法国

德国

确立

背景

“光荣革命”

邦联政府的危机

保皇派与共和派的反复较量

统一的德意志帝国成立

法律

文件

《权利法案》《王位继承法》

1787年宪法

《法兰西第三共和国宪法》

1871年《德意志帝国宪法》

主要

内容

确立君主立宪制和责任内阁制

确立美国联邦体制和共和体制；两党制

在法律上确立共和政体

联邦制和君主立宪制

主要

特点

君主“统而不治”，权力中心在议会，以责任内阁制为核心

权力的“制约与平衡”

总统和参议院权力较大

不彻底、不完善的代议制

【跟踪训练2】(2021年7月北京市普通高中学业水平合格性考试，29)下图为美国1787年宪法所规定的政治体制的示意图。这一政治体制体现了()

A.直接民主，主权在民 B.州权至上，地方自治

C.自由竞争，市场调节 D.三权分立，彼此制衡

答案D

解析1787年宪法中对于不同职能部门的职权范围有明确规定，而且不同职能部门之间相互制约，这体现了三权分立、彼此制衡的原则，D项正确；美国实行的是间接民主，排除A项；材料体现的是中央机构，而非地方，排除B项；材料涉及的主题是政治而非经济，排除C项。

主题三美国南北战争、俄国农奴制改革、日本明治维新的比较

项目

美国南北战争

俄国农奴制改革

治维新

不

同

点

背景

奴隶制阻碍了资本主义的发展

农奴制阻碍了资本主义的发展

民族危机激化了国内的矛盾

方式

战争

改革

改革

任务

维护国家统一，解放黑人奴隶

解放农奴

摆脱民族危机

性质

国家统一战争

自上而下的资产阶级性质的改革

局限

未消除种族歧视

保留了大量的封建残余

相

同

点

时间

都发生在19世纪60年代

背景

都受工业革命的影响，生产力发展要求改变生产关系

任务

都是解放生产力、发展资本主义

影响

都促进了资本主义的发展

【跟踪训练3】(2022·黑龙江齐齐哈尔期中)亚历山大二世改革既遵循了西方现代化的普世道路，又保留了俄罗斯的特殊性。其“特殊性”主要体现在()

A.强化了农奴制 B.赋予农奴自由民身份

C.保留沙皇专制 D.允许农民从事工商业

答案C

解析亚历山大二世改革是自上而下进行的，保留了大量封建残余，保留了沙皇专制，故选C项。亚历山大二世改革废除了农奴制，排除A项；B、D两项无法体现“俄罗斯的特殊性”，排除。