9.3 大气压强（说课稿）2024-2025学年人教版物理八年级下册.docx

9.3大气压强（说课稿）2024-2025学年人教版物理八年级下册

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教材分析

“9.3大气压强”是人教版物理八年级下册的重要章节，它紧密联系生活实际，通过探究大气压强的存在及其应用，帮助学生建立科学的物理观念。本节课以实验探究为主，引导学生通过观察、思考、讨论等活动，深入了解大气压强的相关知识，培养学生的科学探究能力和实践操作技能。

核心素养目标

1.培养学生观察和实验能力，通过实验探究大气压强的存在。

2.培养学生科学思维能力，通过分析实验现象，理解大气压强的原理。

3.培养学生创新意识，鼓励学生在生活中发现大气压强的应用，并尝试设计简单的应用实例。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握大气压强的基本概念，理解大气压强的形成原因。

②通过实验探究，观察和解释大气压强作用的现象。

③理解大气压强与高度、密闭空间等因素的关系。

2.教学难点

①理解大气压强的不可见性和抽象性，如何通过实验和日常现象帮助学生建立直观感知。

②实验中控制变量，确保实验结果的准确性和可靠性。

③将大气压强的知识应用于实际问题，如理解马德堡半球实验的原理，并解释生活中常见现象。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版物理八年级下册教材。

2.辅助材料：准备与大气压强相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强学生对抽象概念的理解。

3.实验器材：准备马德堡半球实验装置、U型管气压计、注射器等实验器材，确保实验的顺利进行。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，确保学生能有序进行实验和讨论。

教学过程

一、导入新课

（1）师生互动，激发兴趣

同学们，你们知道我们每天呼吸的空气对我们有什么作用吗？今天我们就来探究一个与空气有关的现象——大气压强。

（2）提出问题，引入课题

那么，什么是大气压强？它又是如何影响我们的生活的呢？接下来，我们将通过一系列的实验和讨论来揭开这个谜团。

二、新课讲解

1.大气压强的基本概念

（1）教师讲解：什么是大气压强？它是如何产生的？

（2）学生活动：结合教师讲解，回顾大气压强的定义和形成原因。

2.大气压强的测量

（1）教师演示：如何使用U型管气压计测量大气压强？

（2）学生模仿：在教师指导下，尝试使用U型管气压计测量大气压强。

3.大气压强的应用

（1）教师讲解：大气压强在生活中的应用有哪些？

（2）学生讨论：结合生活实例，分享大气压强在生活中的应用。

4.大气压强的特点

（1）教师讲解：大气压强有哪些特点？

（2）学生活动：结合教师讲解，总结大气压强的特点。

三、实验探究

1.马德堡半球实验

（1）教师讲解：马德堡半球实验的原理是什么？

（2）学生分组实验：按照实验步骤，进行马德堡半球实验。

（3）学生观察、讨论：实验现象说明了什么？

2.大气压强与高度的关系

（1）教师讲解：大气压强与高度有什么关系？

（2）学生活动：利用U型管气压计，探究大气压强与高度的关系。

（3）学生总结：大气压强与高度的关系是怎样的？

四、巩固练习

1.完成课后练习题，巩固所学知识。

2.教师讲解练习题，解答学生疑问。

五、课堂小结

1.回顾本节课所学内容，总结大气压强的概念、测量、应用和特点。

2.引导学生思考：大气压强在我们的生活中有哪些重要的作用？

六、课后作业

1.查阅资料，了解大气压强在科技领域的应用。

2.结合生活实例，设计一个利用大气压强的应用场景。

教学资源拓展

1.拓展资源

-大气压强在气象学中的应用：介绍大气压强如何影响天气变化，如高压和低压系统的形成，以及它们对风向和降水的影响。

-大气压强与航空：探讨飞机起飞和飞行过程中大气压强的作用，以及如何利用大气压强来保持飞机的稳定。

-大气压强在医学中的应用：介绍大气压强在治疗某些疾病中的作用，如高压氧舱治疗高原反应和某些皮肤病。

-大气压强在日常生活的小应用：例如，吸盘、吸管、气压瓶等日常用品的工作原理。

2.拓展建议

-鼓励学生阅读相关的科普书籍，如《大气压的故事》、《科学的空气》等，以增加对大气压强知识的兴趣。

-组织学生参观气象站或航空博物馆，实地了解大气压强在气象学和航空领域的应用。

-布置学生进行小实验，如制作简易气压计，观察大气压强随高度的变化。

-引导学生关注生活中的大气压强现象，如为什么热水瓶塞会自动弹出，为什么吸盘可以吸附在墙上等，并尝试解释这些现象背后的物理原理。

-鼓励学生参与科学小论文的撰写，选择一个与大气压强相关的话题进行深入研究，如“大气压强对植物生长的影响”或“大气压强在环境保护中的作用”。

-通过在线教育平台，提供相关的视频课程和互动学习资源，让学生在课后继续探索大气压强的奥秘。

-安排学生进行小组