Unit 4 Plants around us（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）三年级英语上册.docx

Unit4Plantsaroundus（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）三年级英语上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：Unit4Plantsaroundus

2.教学年级和班级：三年级英语上册

3.授课时间：2024年10月25日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的跨文化意识，使学生能够认识到植物对人类生活的重要性，以及不同文化中植物的不同角色。

2.提高学生的语言运用能力，通过听、说、读、写的活动，让学生在真实语境中运用英语表达对周围植物的认知。

3.增强学生的观察力和思维能力，通过观察植物的生长环境和特点，培养学生分析问题和解决问题的能力。

4.培养学生的环保意识，让学生认识到保护植物和自然环境的重要性，并能够采取实际行动。

重点难点及解决办法

重点：

1.学生能够正确识别和描述生活中常见的植物，如树木、花草等。

2.学生能够运用所学词汇和句型进行简单的对话，谈论植物的特点和环境。

难点：

1.学生在描述植物时，词汇量有限，难以准确表达。

2.学生在对话中，语法结构运用不当，导致句子不通顺。

解决办法：

1.通过实物展示、图片辅助教学，丰富学生的词汇量，帮助学生准确描述植物。

2.通过角色扮演、小组讨论等活动，提高学生的口语表达能力，同时纠正语法错误。

3.设计分层练习，从基础词汇到复杂句型，逐步提高学生的语言运用能力。

4.鼓励学生课后收集植物资料，进行自主学习，增强对植物的认识和兴趣。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：人教PEP版三年级英语上册《Unit4Plantsaroundus》教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：收集与植物相关的图片、图表，制作成PPT，以及植物生长过程的视频片段。

3.实验器材：准备种子、土壤、水等简单实验材料，用于演示植物生长的基本条件。

4.教室布置：设置植物角，展示各种植物图片，划分小组讨论区，便于学生进行互动学习。

教学过程

一、导入（5分钟）

1.老师以提问的方式引入话题：“同学们，你们知道哪些植物？它们在我们的生活中有什么作用呢？”

2.学生自由发言，分享自己知道的植物及其作用。

3.老师总结：植物是我们生活中不可或缺的一部分，它们为我们的生活提供了食物、氧气、美观等。

二、新课导入（10分钟）

1.老师展示PPT，展示各种植物图片，引导学生观察并说出植物的名字。

2.老师提问：“这些植物有什么特点？它们生长在什么样的环境中？”

3.学生回答，老师点评并总结。

三、课文学习（25分钟）

1.老师播放课文录音，学生跟读，纠正发音。

2.老师提问：“课文主要讲述了哪些植物？它们的特点是什么？”

3.学生回答，老师点评并总结。

4.老师引导学生分析课文中的重点句型，如：“Thisisa...”和“Whatisthis？”

5.学生练习使用这些句型进行对话。

四、词汇学习（15分钟）

1.老师展示与课文相关的词汇卡片，如：tree,flower,grass,leaf等。

2.学生跟读并拼写这些词汇。

3.老师提问：“这些词汇的意思是什么？它们在课文中的用法是什么？”

4.学生回答，老师点评并总结。

五、句型练习（15分钟）

1.老师设计情景对话，让学生运用课文中的句型进行对话。

2.学生分组练习，老师巡回指导。

3.部分小组展示对话，老师点评并给予鼓励。

六、拓展活动（10分钟）

1.老师提问：“你们还知道哪些植物？它们有什么特点？”

2.学生分享自己知道的植物，老师点评并总结。

3.老师展示与植物相关的趣味知识，如：植物的生长过程、植物的种类等。

七、总结与作业（5分钟）

1.老师总结本节课所学内容，强调重点句型和词汇。

2.布置作业：让学生回家后，用所学词汇和句型写一篇关于植物的短文。

八、课堂小结（5分钟）

1.老师提问：“今天这节课，你们学到了什么？”

2.学生回答，老师点评并给予鼓励。

3.老师强调植物的重要性，鼓励学生爱护植物，保护环境。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-植物生长周期图解：提供植物从种子到成熟的全过程图解，帮助学生理解植物的生长过程。

-植物种类知识卡片：收集不同种类的植物，如树木、花草、蔬菜等，制作成知识卡片，包括植物名称、特点、生长环境等。

-植物与环境的关系案例：搜集一些植物与人类生活、环境变化相关的案例，如植物如何影响气候、如何被用于医学等。

2.拓展建议：

-观察日记：鼓励学生记录自己在校园或家庭附近观察到的植物，包括植物的名字、