课题开题报告：基于学科核心素养的学习方式研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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《基于学科核心素养的学习方式研究》课题开题报告

一、课题基本信息

课题名称：基于学科核心素养的学习方式研究

课题来源：教育部门

课题类型：教育科研课题

课题负责人及主要成员：张三、李四、王五等

课题申报时间：2023年10月1日

预计完成时间：2025年12月31日

二、课题研究背景与意义

随着我国教育改革的不断深入，学科核心素养成为教育界关注的焦点。学科核心素养是指学生在学习过程中形成的、与学科知识、技能、方法、情感态度价值观等方面密切相关的基本素养。学科核心素养的培养，对于提高学生的综合素质、促进学生全面发展具有重要意义。然而，传统的学习方式往往注重知识的传授，忽视了对学生核心素养的培养。因此，研究基于学科核心素养的学习方式，对于推动我国教育改革、提高教育质量具有重要意义。

三、国内外研究现状与发展趋势

目前，国内外对于基于学科核心素养的学习方式研究已经取得了一定的成果。在国外，许多教育研究者关注到了学科核心素养的培养，提出了一系列具有创新性的学习方式，如项目式学习、探究式学习等。这些学习方式强调学生的主体地位，注重培养学生的实践能力、创新能力和团队协作能力。在国内，随着新课程改革的推进，学科核心素养的培养也逐渐受到关注。一些教育研究者开始尝试将核心素养融入到教学过程中，探索出了一些有效的学习方式。

未来，基于学科核心素养的学习方式研究将继续关注以下几个方面的发展趋势：一是加强学科核心素养的理论研究，为实践提供理论指导；二是关注学习方式的创新，探索更加符合学生发展需求的学习方式；三是加强教师培训，提高教师对学科核心素养的认识和教学能力；四是加强国际合作，借鉴国外先进的教育理念和实践经验。

四、课题研究目标与内容

研究目标

（1）明确学科核心素养的内涵和特征，为学习方式的研究提供理论依据。

（2）分析国内外基于学科核心素养的学习方式的现状和发展趋势，为我国教育改革提供参考。

（3）探索符合我国教育实际、能够有效培养学科核心素养的学习方式，提高教育质量。

（4）制定基于学科核心素养的学习方式的教学策略和评价体系，为教师提供指导。

研究内容

（1）学科核心素养的内涵和特征研究。

（2）国内外基于学科核心素养的学习方式的现状和发展趋势研究。

（3）基于学科核心素养的学习方式的创新与实践研究。

（4）基于学科核心素养的学习方式的教学策略和评价体系研究。

五、课题研究方法与路径

文献研究法：通过查阅国内外相关文献，了解学科核心素养和学习方式的研究现状和发展趋势。

调查研究法：通过问卷调查、访谈等方式，了解教师和学生对基于学科核心素养的学习方式的认识和需求。

实验研究法：在实验学校开展基于学科核心素养的学习方式的教学实验，观察和分析学生的学习效果。

案例研究法：收集和分析成功实施基于学科核心素养的学习方式的案例，总结经验教训。

行动研究法：在实验学校开展基于学科核心素养的学习方式的教学改革，不断调整和完善教学策略。

六、课题研究的预期成果与形式

预期成果

（1）形成一套完整的基于学科核心素养的学习方式的理论体系。

（2）开发一系列符合我国教育实际的基于学科核心素养的学习方式的教学案例。

（3）制定一套科学、有效的基于学科核心素养的学习方式的教学策略和评价体系。

（4）提高实验学校的教学质量，促进学生全面发展。

成果形式

（1）研究报告：总结课题研究的过程、成果和经验教训。

（2）学术论文：在国内外学术期刊上发表研究成果。

（3）教学案例集：收集和整理成功实施基于学科核心素养的学习方式的教学案例。

（4）教学策略和评价体系：制定基于学科核心素养的学习方式的教学策略和评价体系。

七、课题研究的进度安排与人员分工

进度安排

（1）2023年10月-2024年3月：完成课题的申报、立项和开题报告的撰写。

（2）2024年4月-2024年9月：进行文献研究、调查研究和实验研究。

（3）2024年10月-2025年3月：进行案例研究和行动研究。

（4）2025年4月-2025年12月：完成课题的结题报告和成果的整理与推广。

人员分工

（1）课题负责人：负责课题的整体规划和协调，指导课题研究工作的开展。

（2）主要成员：分工负责课题研究的各个阶段和方面，具体开展研究工作。

（3）实验学校：提供实验场所，参与课题研究的实施和推广。

八、课题研究的经费预算与设备需求

经费预算

（1）文献资料费：用于购买相关书籍和期刊。

（2）调查费：用于问卷调查和访谈的开展。

（3）实验费：用于实验研究的开展。

（4）案例研究费：用于案例收集和分析。

（5）行动研究费：用于教学改革的实施。

（6）结题报告和成果整理费：用于结题报告的撰写和成果的整理与推广。

设备需求

（1）计算机：用