第5章 创意设计展——制作演示文稿 第4节 设置播放效果——切换方式及动画效果 说课稿 2023—2024学年河大版（2023）初中信息技术第二册.docx

第5章创意设计展——制作演示文稿第4节设置播放效果——切换方式及动画效果说课稿2023—2024学年河大版（2023）初中信息技术第二册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课《设置播放效果——切换方式及动画效果》旨在让学生掌握如何利用信息技术手段丰富演示文稿的呈现效果。设计思路如下：首先通过生活实例引入，让学生了解切换方式和动画效果在实际应用中的重要性；接着，以教材为依据，讲解并示范切换方式和动画效果的设置方法；然后，引导学生进行实际操作，巩固所学知识；最后，通过课堂练习和展示，检验学生的学习效果，激发学生的创新意识。

二、核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、加工和利用信息的能力，通过设置演示文稿的播放效果，提高信息呈现的吸引力和有效性。

2.计算思维：引导学生运用逻辑思维，合理设计切换方式和动画效果，提高演示文稿的逻辑性和观赏性。

3.数字化学习与创新：鼓励学生运用所学知识，创新演示文稿的设计思路，提升数字化学习的实践能力。

4.信息社会责任：教育学生在制作演示文稿时，关注信息内容的真实性和合法性，培养负责任的数字化公民素养。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了演示文稿的基本制作方法，包括文字、图片和图表的插入与编辑。

-学生对演示文稿的初步设计有了一定的了解，如模板选择、字体和颜色搭配。

-学生已经接触过简单的切换效果，对演示文稿的基本操作有一定基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对信息技术充满好奇心，对演示文稿的制作有较高的兴趣。

-学生具备一定的动手操作能力，能够跟随教师示范进行实践。

-学生学习风格多样，喜欢直观、互动和趣味性的教学方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对切换方式和动画效果的设置方法不够熟悉，需要反复练习。

-在设计过程中，学生可能会遇到创意不足、效果搭配不当等问题。

-部分学生可能在操作过程中遇到技术性问题，需要教师及时指导和帮助。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解切换方式和动画效果的设置方法，让学生了解理论知识和操作步骤。

2.实验法：通过实际操作演示文稿，让学生动手实践，巩固所学知识。

3.小组讨论法：引导学生相互交流、探讨，激发创意，提高解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体教学：使用投影仪展示演示文稿实例，直观展示切换方式和动画效果。

2.教学软件：利用教学软件进行实时演示，让学生跟随操作，提高学习效果。

3.网络资源：引导学生利用网络资源，查找相关资料，拓展知识面。

五、教学过程

1.导入新课

（1）回顾上一节课的内容，检查学生对演示文稿基本制作方法的掌握情况。

（2）展示一个具有切换方式和动画效果的演示文稿实例，引发学生对新课的兴趣。

2.讲解切换方式和动画效果的设置方法

（1）介绍切换方式的概念及作用，让学生了解切换方式在演示文稿中的重要性。

（2）讲解切换效果的设置步骤，包括选择切换效果、调整切换速度等。

（3）演示几种常见的切换效果，让学生直观感受不同切换效果的特点。

（4）引导学生动手操作，设置切换效果，巩固所学知识。

3.讲解动画效果的设置方法

（1）介绍动画效果的概念及作用，让学生了解动画效果在演示文稿中的重要性。

（2）讲解动画效果的设置步骤，包括选择动画效果、调整动画顺序、设置动画时长等。

（3）演示几种常见的动画效果，让学生直观感受不同动画效果的特点。

（4）引导学生动手操作，设置动画效果，巩固所学知识。

4.实践操作

（1）布置课堂任务：制作一个具有切换方式和动画效果的演示文稿。

（2）学生分组进行实践操作，教师巡回指导，解答学生遇到的问题。

（3）学生在操作过程中，相互交流、探讨，激发创意。

5.课堂练习

（1）展示一个未设置切换方式和动画效果的演示文稿，让学生为其添加合适的切换方式和动画效果。

（2）学生独立完成练习，教师检查并给予评价。

6.总结与反思

（1）引导学生总结本节课所学的切换方式和动画效果的设置方法。

（2）让学生分享在实践操作中的收获和遇到的问题，共同讨论解决方案。

（3）强调切换方式和动画效果在演示文稿中的重要性，提醒学生在实际应用中注意合理运用。

7.作业布置

（1）巩固所学知识，完成课后练习。

（2）制作一个具有切换方式和动画效果的演示文稿，主题自选，下节课展示并评价。

（3）预习下一节课的内容，为后续学习做好准备。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《演示文稿设计与制作技巧》

-《切换效果与动画效果的创意应用》

-《如何让你的演示文稿更具吸引力》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：