课题开题报告：基于扎根理论的农村订单定向医学生留任意愿研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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《基于扎根理论的农村订单定向医学生留任意愿研究》

一、课题基本信息

课题名称：基于扎根理论的农村订单定向医学生留任意愿研究

课题来源：教育部人文社会科学研究项目

课题类型：应用研究

课题负责人及主要成员：张三（课题负责人），李四，王五，赵六

课题申报时间：2023年3月

预计完成时间：2025年12月

二、课题研究背景与意义

随着我国农村地区医疗卫生事业的发展，农村订单定向医学生作为农村医疗卫生事业的重要力量，其留任意愿对农村医疗卫生事业的发展具有重要作用。然而，目前农村订单定向医学生的留任意愿普遍较低，影响了农村医疗卫生事业的发展。因此，研究农村订单定向医学生的留任意愿，对于提高农村医疗卫生服务水平，促进农村医疗卫生事业的发展具有重要意义。

三、国内外研究现状与发展趋势

国内研究现状：目前，国内关于农村订单定向医学生留任意愿的研究主要集中在影响因素、留任意愿与职业发展等方面。研究方法主要包括问卷调查、访谈等。研究结果表明，农村订单定向医学生的留任意愿受到个人因素、工作环境、政策支持等多方面的影响。

国外研究现状：国外关于医学生留任意愿的研究较为成熟，研究方法多样，包括问卷调查、访谈、实验等。研究结果表明，医学生的留任意愿受到工作满意度、职业发展、工作环境等多方面的影响。

发展趋势：未来，关于农村订单定向医学生留任意愿的研究将更加注重实证研究，运用扎根理论等质性研究方法，深入挖掘影响因素，为提高农村订单定向医学生的留任意愿提供理论支持。

四、课题研究目标与内容

研究目标：本研究旨在通过扎根理论，深入挖掘影响农村订单定向医学生留任意愿的因素，为提高农村订单定向医学生的留任意愿提供理论支持。

研究内容：

a.农村订单定向医学生留任意愿的现状调查

b.影响农村订单定向医学生留任意愿的因素分析

c.提高农村订单定向医学生留任意愿的策略研究

五、课题研究方法与路径

研究方法：本研究采用扎根理论，通过深度访谈、问卷调查等方法，收集农村订单定向医学生的留任意愿及其影响因素的资料，进行系统分析和归纳。

研究路径：

a.设计访谈提纲和问卷，明确研究内容

b.对农村订单定向医学生进行深度访谈，收集资料

c.对收集到的资料进行整理和分析，提炼影响因素

d.提出提高农村订单定向医学生留任意愿的策略

六、课题研究的预期成果与形式

预期成果：本研究预期通过扎根理论，深入挖掘影响农村订单定向医学生留任意愿的因素，提出提高农村订单定向医学生留任意愿的策略，为农村医疗卫生事业的发展提供理论支持。

成果形式：研究报告、学术论文、政策建议等。

七、课题研究的进度安排与人员分工

进度安排：

a.2023年3月-2023年6月：课题申报、研究方案设计

b.2023年7月-2024年6月：数据收集、整理与分析

c.2024年7月-2025年6月：成果撰写、论文发表

d.2025年7月-2025年12月：成果推广、政策建议

人员分工：

a.张三：课题负责人，负责课题整体规划、进度安排、成果撰写等

b.李四：负责访谈提纲和问卷设计、数据收集与分析

c.王五：负责文献综述、理论框架构建

d.赵六：负责研究成果整理、论文撰写与发表

八、课题研究的经费预算与设备需求

经费预算：本研究预计经费预算为50万元，主要用于数据收集、资料整理、成果撰写、论文发表等。

设备需求：本研究需要电脑、打印机、录音笔等设备，以满足数据收集、资料整理、成果撰写等需求。

九、参考文献（略）

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。

课题评审标准：

1、研究价值与创新性

评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。

2、研究设计与科学性

课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。

3、实践应用与可行性

课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审