江苏省东台市唐洋中学七年级体育 第36课 足球 自由运球、脚底拖球说课稿.docx

江苏省东台市唐洋中学七年级体育第36课足球自由运球、脚底拖球说课稿

主备人

备课成员

教材分析

江苏省东台市唐洋中学七年级体育第36课足球自由运球、脚底拖球说课稿，本节课内容与课本紧密相连，旨在通过足球技能教学，提高学生的身体协调性和足球基本技能。课程符合教学实际，注重培养学生对足球运动的兴趣，增强体质，符合七年级学生的认知水平和身体发展特点。

核心素养目标

学情分析

本节课针对七年级学生的特点进行教学设计。七年级学生正处于青春期，身体协调性和灵活性较好，但足球运动技能基础相对薄弱。在知识方面，学生对足球的基本规则和运动技巧了解有限，需要通过实践和指导来提高。在能力方面，学生的运动能力、团队合作能力和解决问题的能力有待提升。素质方面，部分学生可能存在自信心不足、怕累、不愿参与集体活动等问题。

在教学实际中，学生的行为习惯对课程学习有着直接的影响。部分学生可能存在以下情况：一是缺乏足球运动的兴趣，对足球技能学习积极性不高；二是运动纪律意识不强，课堂参与度不高，容易出现纪律松散的现象；三是运动技能掌握不均衡，部分学生可能因为技能掌握较好而骄傲自满，而部分学生可能因为技能较差而自卑。

针对以上学情，本节课将采取以下教学策略：首先，通过游戏和互动环节激发学生的兴趣，提高课堂参与度；其次，针对学生技能掌握不均衡的问题，采用分层教学，关注每个学生的进步；最后，通过培养良好的运动习惯和团队精神，提高学生的综合素质。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.实践法：通过设置足球运球、脚底拖球的实际操作环节，让学生在操作中掌握技能。

2.讨论法：组织学生分组讨论运球技巧和动作要领，培养合作学习和交流能力。

3.演示法：教师示范正确的运球动作，帮助学生直观理解技术要点。

教学手段：

1.多媒体展示：利用视频、图片展示足球运球技巧，增强学生的学习兴趣和直观感受。

2.互动软件：使用教学软件进行互动练习，提高学生参与度和学习效果。

3.智能设备：借助智能设备如手机应用，提供课后练习和反馈，巩固学习成果。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：播放一段精彩的足球比赛视频，提问学生最喜欢哪个足球明星，为什么，以此引发学生对足球运动的兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾上节课学习的足球基本技巧，如传球、接球等，为新课的学习做好铺垫。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：详细讲解自由运球和脚底拖球的技术要领，包括动作分解、身体协调性要求等。

-举例说明：通过实际足球比赛中的运球技巧，让学生直观感受这两种运球方式的应用。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨如何提高运球技巧，以及在实际比赛中如何运用。

3.实践练习（约25分钟）

-学生活动：将学生分成小组，每组进行自由运球和脚底拖球的练习，教师巡回指导。

-教师指导：针对学生在练习中出现的问题，及时给予纠正和指导，确保动作的正确性。

-互帮互助：鼓励学生之间互相帮助，共同提高运球技巧。

4.技巧展示（约10分钟）

-学生展示：每组选派一名代表进行运球技巧展示，其他学生评价，教师点评。

-小组竞赛：组织小组之间的运球技巧竞赛，激发学生的竞争意识，提高练习效果。

5.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调自由运球和脚底拖球的重要性。

-鼓励学生在课后继续练习，提高足球技能。

6.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：让学生回家后与家长一起练习自由运球和脚底拖球，并记录练习过程。

-作业要求：要求学生至少练习10分钟，并尝试在家庭成员面前展示所学技能。

7.课后反思（约5分钟）

-教师反思：对本节课的教学效果进行反思，总结经验教训，为今后的教学提供参考。

-学生反馈：收集学生对本节课的意见和建议，为改进教学提供依据。

（注：以下内容为示例，实际教学过程可根据实际情况进行调整。）

8.课后辅导（约10分钟）

-教师辅导：针对学生在课后练习中遇到的问题，进行个别辅导，确保每个学生都能掌握技能。

-家长沟通：与家长沟通，了解学生在家的练习情况，共同关注学生的成长。

9.教学评价（约5分钟）

-学生自评：让学生对自己在本节课的学习情况进行自我评价，总结优点和不足。

-教师评价：教师对学生的表现进行评价，指出学生的进步和需要改进的地方。

10.课后延伸（约5分钟）

-延伸活动：组织学生参加校内足球比赛，将所学技能应用于实际比赛中。

-家校互动：鼓励家长参与学校组织的足球活动，增进家校联系。

（注：课后延伸活动可根据学校实际情况和资源进行调整。）

教学资源拓展

1.拓展资源：

-足球运动的历史与发