《神奇的影子》 第2课时（说课稿）-2023-2024学年一年级上册综合实践活动粤教版.docx

《神奇的影子》第2课时（说课稿）-2023-2024学年一年级上册综合实践活动粤教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《神奇的影子》第2课时（说课稿）-2023-2024学年一年级上册综合实践活动粤教版

教学内容

《神奇的影子》第2课时，选自一年级上册综合实践活动粤教版。本节课主要内容包括影子形成的原因、影子的特点、影子的变化等。通过观察、实验、讨论等方式，引导学生认识影子，了解光线的传播原理，培养学生的观察能力和动手实践能力。

核心素养目标

培养学生观察自然现象的敏锐性，提升动手操作和实验探究的能力。通过影子实验，激发学生对科学现象的好奇心，培养其科学思维和问题解决能力。同时，引导学生体验合作学习的乐趣，增强团队协作意识，发展学生的沟通能力和表达能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①掌握影子形成的基本原理，理解光线直线传播的特性。

②通过实验观察，了解影子随光源和物体位置变化而产生的不同形态。

③学会使用简单的实验工具，如手电筒、透明板等，进行影子实验。

2.教学难点，

①理解影子形成的条件，包括光源、不透明物体和光的传播路径。

②分析影子的变化规律，如影子长度随光源高度的变化。

③培养学生在实验过程中细致观察、记录和分析的能力，以及面对实验结果时提出合理假设和解释的能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括《神奇的影子》相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，用于辅助学生理解影子形成和变化。

3.实验器材：准备手电筒、透明板、直尺、纸张等实验器材，确保实验的顺利进行。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，安排实验操作台，确保教学活动的有序进行。

教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段影子变化的视频，引导学生观察并思考影子是如何产生的。

2.提出问题：为什么会有影子？影子是如何形成的？

3.引导学生分享日常生活中观察到的影子现象，激发学生的学习兴趣和求知欲。

（二）讲授新课（15分钟）

1.光的传播原理：讲解光的直线传播特性，引导学生理解影子形成的原因。

2.影子的特点：介绍影子的形状、大小和方向与光源和物体位置的关系。

3.影子的变化：通过实验展示影子随光源和物体位置变化而产生的不同形态，如影子长度随光源高度的变化。

（三）巩固练习（10分钟）

1.实践操作：分组进行影子实验，观察和记录影子变化，巩固对影子特点的理解。

2.小组讨论：每组分享实验结果，讨论影子变化的原因，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

（四）课堂提问（5分钟）

1.提问1：为什么影子有大小之分？

2.提问2：如何判断光源的方向？

3.提问3：在现实生活中，如何利用影子帮助我们解决问题？

（五）师生互动环节（5分钟）

1.学生提问：鼓励学生提出自己的疑问，教师进行解答。

2.教师提问：针对影子形成的原理，提问学生如何运用所学知识解释生活中的现象。

（六）核心素养拓展（5分钟）

1.联系生活：引导学生思考影子在日常生活中的应用，如影子时钟、摄影等。

2.创新实践：鼓励学生发挥想象力，设计一种利用影子解决问题的创意方案。

（七）总结与作业布置（5分钟）

1.总结本节课所学内容，强调影子形成的原理和特点。

2.布置作业：让学生回家后观察并记录家中不同位置的光源和物体的影子，分析影子的变化。

教学时间总计：45分钟

注意事项：

1.教师在讲解过程中，注意引导学生积极思考，鼓励学生提问。

2.在实验环节，教师应确保实验器材的安全性，并指导学生正确操作。

3.教学过程中，注重培养学生的观察能力、实验能力和创新思维，激发学生对科学知识的兴趣。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《光与影的奥秘》：这本书以图文并茂的形式介绍了光的基本特性，包括光的传播、反射、折射等，以及这些特性在日常生活中的应用。适合学生阅读，有助于加深对影子形成原理的理解。

-《科学探索：影子之谜》：这本书通过趣味性的故事和实验，引导学生探索影子的形成、变化以及影子的应用。内容丰富，适合一年级学生阅读，能够激发他们对科学的兴趣。

-《生活中的物理现象》：这本书以生活中的实例为切入点，介绍了物理现象的基本原理，包括光、力、热等。通过阅读，学生可以了解到影子现象背后的科学知识。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观察日记：让学生记录每天不同时间、不同位置的光源和物体的影子，分析影子的变化规律。

-实验探究：鼓励学生设计简单的影子实验，如利用不同材质的物体观察影子的变化，或者改变光源的位置和高度，观察影子长