第8课 神奇的肥皂粉 教学设计（表格式）人教版（2012）美术五年级下册.docxVIP

（2025年）

教学内容

神奇的肥皂粉

授课人

教材分析

（1）本节课的主要教学内容是探索和应用肥皂粉在水彩画创作中的独特效果。

（2）本节课主要介绍了如何利用肥皂粉创造出具有特殊视觉效果的彩色底版，以及如何基于这些彩色底版设计和制作个性化的装饰画。

（3）通过学习本节课，学生不仅能够掌握使用肥皂粉创造特殊画面效果的技能，还能提升他们对色彩、构图和创意设计的理解与应用能力。此外，这一过程也旨在激发学生的想象力与创造力，让他们自由大胆地表达自己的思想和情感，同时培养他们对美术创作的兴趣和审美能力。

教学目标回顾

（1）知识与技能：了解特殊材料（肥皂粉）与小技法能创造特殊画面效果，掌握在未干画纸上撒肥皂粉的技巧，学会根据彩色底版效果设计制作装饰画。

（2）过程与方法：通过观察教师演示、自主尝试制作彩色底版和创意制作装饰画，体验小技法在绘画创作中的运用过程。

（3）情感态度与价值观：感受特殊技法带来的画面神奇之处，提升对绘画创作的兴趣与热情，培养创新意识和大胆表达自我想法的态度。

教学重难点

（1）掌握在未干的上色画纸上撒肥皂粉以形成特殊画面效果的操作方法。

（2）根据彩色底版特殊效果进行创意剪裁与想象，制作出有个性的装饰画。

教学资源

（1）多媒体设备：教师用演示软件，用于展示制作步骤和作品。

（2）绘画材料：颜料、调色盘、水彩纸、肥皂粉、盐等。

（3）参考资料：《小技法——神奇的肥皂粉》原文。

教学过程

一、设置悬念

教师迅速用水彩颜料在纸上涂抹，然后从一个盒子中神秘地取出一些白色粉末，洒在未干的彩色纸上。（生：非常好奇，纷纷猜测这些粉末是什么）

教师展示经过处理后产生特殊效果的彩色底版，并请学生猜测这种白色粉末的成分。（生：盐、苏打粉、味精、面粉、洗衣粉……）

学生兴奋地猜想着，教师最后揭示答案——这种粉末是肥皂粉。（生：惊讶和兴奋）

正式引入课题《小技法——神奇的肥皂粉》。

二、欣赏启思

教师展示一系列用盐、肥皂粉等材料制作出特殊效果的水彩画作品，引导学生仔细观察画面中的独特效果。（生：仔细观察，感受画面中的特殊纹理和色彩变化。）

请学生讨论这些特殊效果是如何形成的，并分享各自的看法。（生：提出撒盐法、喷水法、刀刮法等各种可能的方法。）

详细介绍各种小技法在绘画中的应用：撒盐法：在半干的水彩上撒上盐颗粒，使其自然干燥后形成不规则的纹理效果。喷水法：在未完全干透的水彩画上喷洒细小的水滴，使水分扩散形成水珠状的效果。刀刮法：使用尖锐工具在干燥或半干的水彩上刮划，露出底层纸张，形成独特的线条或图案。

三、制作底版

教师展示已经做好的彩色底版，并复习一些基本的配色知识。回顾同种色、类似色、对比色与调和色等配色原则。（生：跟随教师回顾相关的色彩理论。）

引导学生回忆刚才教师演示的步骤，具体阐述制作彩色底版的方法。选择喜爱的颜色和配色方案，将水彩均匀涂抹在纸上。（生：按照指导动手操作，涂抹水彩。）在水彩未干时，用手指轻轻撒上适量的肥皂粉。（生：小心翼翼地撒上肥皂粉，观察其对画面的影响。）

组织学生交流制作过程中的注意事项和技巧。控制水量：确保纸面适度湿润但不过分，以便肥皂粉能更好地吸收水分并形成纹理。（生：尝试调整水量，找到最佳湿度。）色彩浓度：适当稀释颜料，保持颜色鲜艳且分布均匀。（生：调配合适的色彩浓度。）撒粉方法：均匀散布，避免堆积过多。（生：练习均匀撒粉，掌握技巧。）

学生根据上述指导实际操作，制作自己的彩色底版，并互相分享经验和心得。（生：展示各自的底版，相互评价和建议。）

四、创意制作

教师展示两幅利用彩色底版创作的图案和装饰画，激发学生的创作灵感。（生：细致观察，构思自己的作品。）

学生基于自己制作的底版进行创意设计。可以通过裁剪和添加的方式创造不同的形状。添加诸如亭子、房屋、车辆和人物等元素，丰富画面内容，增加层次感和立体感。为作品命名，表达主题思想和情感。（生：发挥想象，设计和制作装饰画。）

五、交流评价

每位学生展示自己的作品，并讲解创意理念。（生：轮流展示作品，讲述创作思路。）

开展互评和自评活动。从创意构思、肥皂粉运用、色彩搭配及整体视觉效果等方面进行互评。（生：积极参与互评，提出宝贵意见。）学生对自己作品的优点和不足进行自我反思，提出改进措施。（生：总结经验教训，思考未来如何提高。）

教师对每位学生的作品进行点评，指出亮点和改进建议。（生：认真听取教师的意见和建议。）

六、课后拓展

请学生课后了解和尝试除了肥皂粉之外的一些其他小技法的材料和方法。蜡笔法：在纸上涂蜡笔，再用水彩覆盖，形成透明感。撒盐法：在未干的水彩上撒上盐粒，待其干燥后形成特殊纹理。喷水法：在未干的水彩上喷细小的水滴，形成水珠状的效果。刀刮法：用刀具在干燥或半干的水彩上刮划，露出底层纸张。对印法：将颜料涂在一张纸