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使用故事情境提升小学数学教学有效性研究论文
摘要：本文旨在探讨如何通过使用故事情境提升小学数学教学的有效性。通过分析故事情境在数学教学中的重要性以及实际应用方法，本文提出了具体的教学策略，以期为小学数学教师提供有益的参考。
关键词：故事情境；小学数学；教学有效性；教学策略
一、引言
（一）故事情境在小学数学教学中的重要性
1.提高学生的学习兴趣
在小学数学教学中，运用故事情境可以激发学生的学习兴趣。小学生好奇心强，对有趣的故事充满兴趣。将数学知识融入故事情境中，可以使学生更容易接受和掌握数学概念。例如，通过讲述一个关于小明在超市购物的故事，引导学生学习加减法运算，让学生在轻松愉快的氛围中学习
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