Unit6 Section A 2a-2e 说课稿 2024-2025学年人教版英语七年级上册.docx

Unit6SectionA2a-2e说课稿2024-2025学年人教版英语七年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课旨在通过Unit6SectionA2a-2e的学习，让学生在掌握基础词汇和句型的基础上，能够运用所学知识进行实际交流。通过听力、口语、阅读和写作的训练，提高学生的英语综合运用能力，特别是培养他们在日常生活中运用英语进行简单交流的能力。同时，结合七年级学生的认知水平和心理特点，本节课注重激发学生的学习兴趣，培养他们的合作精神和自主学习能力。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确理解和运用Unit6SectionA中的关键句型和词汇，能够在真实语境中进行有效沟通。

2.文化意识：通过本节课的学习，使学生了解英语国家的简单文化背景，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：培养学生分析、比较和归纳的能力，能从听力材料和阅读文本中提取关键信息，形成自己的观点。

4.学习策略：指导学生运用适当的记忆、复习和合作学习策略，提高英语学习效果，培养自主学习能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了一些基础的英语词汇和句型，能够进行简单的自我介绍和日常交流。

-学生对英语字母和基本语法有了初步的认识。

-学生在之前的课程中接触过一些听力材料和阅读文本，具备初步的听力理解和阅读理解能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-七年级学生通常对新鲜事物充满好奇心，对英语学习有较高的兴趣。

-学生具备一定的听说读写能力，但个体差异较大，需要因材施教。

-学生倾向于互动式和情景化的学习方式，喜欢通过实际操作和小组合作来完成任务。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-部分学生对英语发音和语法规则掌握不够扎实，可能会影响听说读写的能力。

-在听力训练中，学生可能对语速和语音识别感到困难。

-在口语表达时，学生可能会因为词汇量和语法知识有限而难以流畅表达。

-阅读理解方面，学生可能对长句和复杂结构感到困惑，影响理解深度。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了2024-2025学年人教版英语七年级上册教材。

2.辅助材料：准备与Unit6SectionA2a-2e相关的图片、音频材料和教学视频，以增强学生的学习兴趣和直观理解。

3.教学工具：准备好投影仪、电脑和音响设备，以便播放音频和视频材料。

4.教室布置：根据课程需要，将教室划分为小组讨论区，以便学生进行互动交流和实践练习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对Unit6SectionA2a-2e的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道如何用英语描述自己的家庭和朋友吗？这些信息在交流中有什么重要性？”

展示一些关于家庭和朋友的图片或视频片段，让学生初步感受描述人物和关系的重要性。

简短介绍本节课将要学习的内容，包括描述人物的词汇和句型，为接下来的学习打下基础。

2.基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解描述人物和家庭关系的基本词汇和句型。

过程：

讲解描述人物的词汇，如家庭成员称谓、外貌特征等。

详细介绍描述人物关系的句型，如IhaveabrotherMyfriendistall等，使用示例句帮助学生理解。

3.案例分析（20分钟）

目标：通过具体对话和情景，让学生深入了解描述人物和家庭关系的实际应用。

过程：

选择几个典型的对话和情景，如自我介绍、朋友间的交流等，进行分析。

详细介绍每个案例中使用的词汇和句型，让学生全面了解描述人物和家庭关系的多样性。

引导学生思考这些案例在日常生活中如何应用，并模拟相似情景进行练习。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和语言运用能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组根据教材中的2e部分，讨论一个与描述人物和家庭关系相关的主题。

小组内讨论该主题相关的词汇和句型，以及如何在真实交流中使用这些语言。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对描述人物和家庭关系的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题相关的词汇、句型和情景模拟。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调描述人物和家庭关系在日常交流中的重要性。

过程：

简要回顾本节课学习的描述人物和家庭关系的词汇和句型。

强调这些语言点在日常生活交流中的价值和作用，鼓励学生在不同场合中运用所学。

布置课后作业：让学生编写一段关于自己家庭成