2025年沪粤版八年级下册物理第六章力和机械第6节滑轮(第二课时).pptx

第六章力和机械6.6滑轮(第二课时)

01学习目标02知识梳理03典型例题04对点练习

课程标准学习目标知道简单机械1．知道滑轮组的使用及特点．2．了解轮轴和斜面的简单应用

阅读教材P35~36，可知：1．把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就成了，其特点是既能，又能．?2．使用滑轮组吊重物时，若动滑轮自重、绳重和摩擦不计，动滑轮被几段绳子吊起，所用的力就是物重的几分之一．即F＝?．??省力改变力的方向滑轮组?

3．由和组成的能绕共同轴心转动的简单机械就是轮轴，轮轴可以看成杠杆．使用轮轴时，若动力作用在轮上，阻力作用在轴上，可以力；若动力作用在轴上，阻力作用在轮上，则会力．?4．生活中轮轴的实例有：汽车的方向盘、水井上的辘轳、水龙头、汽车前窗上的雨刮器、螺丝刀等．费省不等臂轴轮

(1)图中滑轮组能改变力的方向．?(2)图甲中有段绳子承担物重，图乙中有段绳子承担物重，图滑轮组更省力些．?乙32【例1】如图所示，分别用滑轮组将相同的物体沿竖直方向匀速提升．甲知识点一滑轮组

(3)如果使物体上升的高度为h，那么甲滑轮组绳子自由端移动的距离是，乙滑轮组绳子自由端移动的距离是．?(4)若不计绳重、动滑轮重和摩擦，物重G＝300N，要使物体匀速向上运动，则F甲＝N，F乙＝N；若不计绳重和摩擦，动滑轮重30N，物重G＝300N，要使物体匀速向上运动，则F甲＝N，F乙＝N．1101651001503h2h

(1)利用滑轮组在竖直方向拉重物时，绳子拉力F的大小与吊起动滑轮的绳子段数n有关；绳子段数n的确定可如图画虚线，穿过虚线且连接动滑轮的绳子段数即为n．(2)动滑轮被几段绳子吊起，所用力就是物重的几分之一．

知识点二滑轮组的绕线方法【例2】(2024秋东莞校级期中)如图，用最省力的绕绳方式，把重物提起，请用笔画线代替绳索，将它们连接起来．如图所示：

【例3】用如图所示的滑轮组将水桶匀速提升，请在图中用笔画线代替绳子画出连接滑轮组最省力的绕法．如图所示：

(1)“奇动偶定”原理：使用滑轮组时，直接承担重物的绳子段数为n．若n为奇数，则绳子的固定端在动滑轮上；若n为偶数，则绳子的固定端在定滑轮上；(2)作图的规范化要求：在画滑轮组的绕线时，绳子的线条要画直，绳子的线条与滑轮的衔接要平滑．

【例4】如图甲、乙所示，用两种尺寸不同的把手开同一个水龙头时，用(选填“甲”或“乙”)图把手更省力；水龙头的把手相当于一个(选填“滑轮”或“轮轴”)，属于杠杆．?省力轮轴知识点三轮轴乙

1．如图所示，用滑轮组匀速提升物体A时，弹簧测力计的示数为N，如果动滑轮重为3N，则物体A的重为N，当物体升高1cm时，绳子自由端移动cm．(不计绳重及摩擦)?313.2知识点一滑轮组5.4

?2．如图所示，动滑轮为(选填“A”或“B”)，用F＝20N的拉力拉着物体在地面上做匀速直线运动，不计绳子与滑轮间的摩擦，当物体向左移动1.5m时，则绳子自由端移动m，物体与地面之间的摩擦力大小为N．604.5B

知识点二滑轮组的绕线方法3．利用如图所示的滑轮组拉着重为100N的物体A沿水平方向做匀速直线运动．请画出：滑轮组最省力的绕线情况．如图所示：

4．(易错题)如图1所示是用于松紧内六角螺丝的扳手，AB＞BC．其使用方法如图2、3所示，该工具属于(填简单机械名称)，使用时可以．图2与图3两种使用方法相比，图可以更轻松地拧动螺丝．2省力知识点三轮轴轮轴

易错提醒：轮轴的使用有两种情况：一种是轮带动轴，另一种是轴带动轮，两种的省力情况是不一样的．