考点09 线索探究-备战2025年高考语文一轮复习考点帮（新高考通用）（原卷版）.pdf

考点09线索探究

1.考情探究（考点分布、命题规律及备考策略）

2.考点精讲（基础知识梳理、辨识方法与解题步骤）

3.好题冲关（基础、提升、真题）

1.考点分布

（2024年·新课标Ⅱ）9．文本中频频出现“一年以后”“现在想来”“他知道这情况时”之类标示时间线索的语句，

产生了怎样的叙述效果？请简要分析。

（2020年·新高考全国Ⅰ卷）9.本文采用空间和时间两条线索行文，请分别加以简析。

2.命题规律及备考策略

【命题规律】

1.形式上，客观题与主观题兼而有之，显性考察和隐性考察兼而有之。

2.考查重点，主要集中在找出线索并分析。

【备考策略】

1.落实基础。掌握文章线索的基础知识，扎实阅读素养。

2.回归教材。在课文中提升准确辨识和分析线索的能力。

3.加强练习。通过课外阅读，训练辨析线索的技巧与能力。

考点精讲01基础知识梳理

类型阐释作用或效果

时间(时线)时间的推移，如事情的发展、人生经历等(1)结构方面：

地点(地线)地点的转移，如游记散文的移步换景等①组织材料，贯穿全文

赋予物象以丰富的内涵和情感，围绕物象展②结构清晰，情节集中

物象(物线)

开行文③使行文富于变化

以人物的变化、更换，或人物之间的关系发(2)内容方面：

人物(人线)

展组织行文①表达某种情感或思想

感情/心理(情线)以情感的脉络或心理状态的变化组织行文②揭示主题

(3)特殊方面：

①物线有象征、呼应的作用，增添诗意

事件(事线)以某个中心事件为中心组织行文

②情线有使情感浓厚、不断深化的作用

③时空线有层次清晰、结构明了的作用

篇名行文线索(有的文本不止一条)

《荷塘月色》游踪线索/空间变换(地线)/时间变化(时线)/感情变化(情线)

《我与地坛(节选)》双线：“我”与地坛的亲情关系，“我”对地坛中的人(母亲)的认识

《记念刘和珍君》悲愤之情(情线)

考点精讲02辨识方法与解题步骤

不同的题材，其线索往往不同。如写景散文多以游踪或某一景物为线索，状物散文多以

题材猜“线”该物或对该物的理解、情感为线索，写人散文多以人物之间的交往为线索，叙事散文多

以时间顺序为线索，抒情或议论散文多以情或理（认识）为线索。

标题判“线”有的标题即线索，如以景、物为题的散文。

时空缀“线”表示时空转换的词语，阅读时只要把这些词语连起来看，就能把握文章的线索。

以一个具体事物或象征事物贯穿全文，作为行文线索，以突出主旨，这个事物常作为标

以物求“线”

题或在文中反复出现。

以情导“线”细心分析材料之间的内在联系，厘清情感发展变化的轨迹，以此导出文章的线索。

解题思路

第一步，审清题干，明确要求。

第二步，解读线索，分析作用。

第三步，分条陈述，规范作答。

（年·新课标Ⅱ）阅读下面的文字，完成下面小题。

2024

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