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浅析小学数学大单元教学策略
目录
一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.3研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
二、小学数学大单元教学概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
2.1大单元教学的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.2小学数学大单元教学的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.3小学数学大单元教学的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
三、小学数学大单元教学策略构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
3.1教学目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
3.1.1明确教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.1.2确保目标达成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.2教学内容整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.2.1梳理单元知识点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.2.2优化教学内容结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.3教学方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
3.3.1采用多样化的教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
3.3.2注重学生的主体地位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
3.4教学评价设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
3.4.1构建多元化的评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
3.4.2体现评价的导向作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
四、小学数学大单元教学策略实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
4.1教学准备充分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
4.1.1教师备课．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
4.1.2学生预习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
4.2教学过程优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
4.2.1合理安排教学环节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
4.2.2促进师生互动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
4.3教学资源整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
4.3.1利用多媒体教学资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
4.3.2开发校本教学资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
4.4教学反思与改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
4.4.1教师自我反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
4.4.2校本教研与交流．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
五、小学数学大单元教学策略案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
5.1案例选取与介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
5.2案例分析与讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
5.3案例总结与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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