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大学作风建设工作计划书
工作背景与目标
组织架构与职责划分
制度建设与完善方案
教育培训与宣传推广计划
监督检查与整改落实方案
总结评估与持续改进计划
目录
01
工作背景与目标
当前大学作风建设整体情况良好，但仍有待提升。
学术诚信、师德师风等方面已取得一定成效，但仍有部分问题需要解决。
学生学风、考风考纪等方面整体稳定，但个别现象仍需关注。
01
02
04
学术不端行为时有发生，部分教师科研诚信意识不强。
师德师风方面存在一些问题，如教师责任心不强、教学态度不端正等。
学生学风方面存在浮躁现象，部分学生缺乏学习动力和目标。
考风考纪方面仍有作弊现象存在，部分学生对考试态度不端正。
03
加强学术诚信建设，树立良好学术风气，提高教师科研诚信意识。
加强师德师风建设，提高教师职业素养和教学水平，为学生树立榜样。
促进学生学风建设，引导学生树立正确学习观念，提高学习积极性和主动性。
严肃考风考纪，营造公平、公正的考试环境，培养学生诚信应考意识。
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04
学术诚信水平显著提升，教师科研诚信意识普遍增强。
学生学风更加浓厚，学习积极性和主动性明显提升。
师德师风明显改善，教师职业素养和教学水平得到提高。
考风考纪更加严谨，作弊现象得到有效遏制，学生诚信应考意识得到加强。
02
组织架构与职责划分
领导小组负责制定作风建设总体规划、政策措施和实施方案。
定期组织召开作风建设工作会议，研究解决重大问题，推动工作落实。
设立大学作风建设领导小组，由校领导担任组长，相关部门负责人任成员。
明确各部门在作风建设中的职责分工，形成齐抓共管的工作格局。
建立部门间协同机制，加强信息共享、资源整合和业务协同。
鼓励跨部门合作，共同推进作风建设各项任务的落实。
根据作风建设需要，设立若干专项工作小组，如宣传教育组、监督检查组、整改落实组等。
明确各专项工作小组的具体任务和目标，制定详细的工作计划和时间表。
建立工作小组内部沟通协调机制，确保各项工作有序推进。
制定作风建设监督考核办法，明确考核内容、标准和程序。
将作风建设纳入年度考核体系，作为部门和个人绩效评价的重要依据。
建立定期督查机制，对各部门和专项工作小组的作风建设情况进行跟踪督查。
对作风建设不力的部门和个人进行问责处理，确保工作落到实处。
03
制度建设与完善方案
1
2
3
对学校现行作风建设相关的规章制度进行全面梳理，包括校规、校纪、教学管理、学生管理等方面的规定。
全面梳理现有作风建设相关制度
对现有制度进行评估，分析其在作风建设方面的作用、存在的问题以及执行过程中的难点和漏洞。
评估制度有效性和执行情况
通过问卷调查、座谈会等方式，广泛征求师生对现行作风建设制度的意见和建议，了解他们的实际需求。
征求师生意见，了解实际需求
03
注重与相关法律法规的衔接
在制定新增或修订制度时，要充分考虑与国家和地方相关法律法规的衔接，确保制度的合法性和合规性。
01
针对评估结果制定新增或修订计划
根据对现有制度的评估结果，结合学校作风建设的目标和要求，制定新增或修订制度的计划。
02
明确制度内容和条款
对新增或修订的制度，要明确其内容和条款，确保制度的针对性和可操作性。
定期评估制度效果
定期对作风建设制度的效果进行评估，分析其在促进学校作风建设方面的作用、存在的问题以及改进的方向。
04
教育培训与宣传推广计划
党的作风建设理论和政策法规
01
深入学习党的作风建设相关理论和政策法规，提高师生对作风建设的认识和理解。
学术道德和诚信教育
02
加强学术道德和诚信教育，引导师生树立正确的学术价值观和科研诚信意识。
优秀传统文化和品德教育
03
弘扬中华优秀传统文化，培养师生良好的品德修养和道德情操。
明确选拔标准，注重师德师风、教学科研能力和作风纪律等方面的考核。
选拔标准制定
培训内容和形式
培训时间安排
针对师资队伍的不同需求，设计个性化的培训内容和形式，提高培训效果。
合理安排培训时间，确保师资队伍能够按时参加培训，不影响正常教学科研工作。
03
02
01
利用校园广播、校报、宣传栏等媒体渠道，广泛宣传作风建设的重要性和成果。
校园媒体宣传
借助学校官方网站、微信公众号等网络平台，发布作风建设相关信息和动态，扩大影响力。
网络平台推广
加强与校外媒体、企事业单位等的合作与交流，共同推广作风建设经验和成果。
校外合作与交流
举办形式多样的校园文化活动，如作风建设主题演讲、征文比赛等，营造积极向上的校园文化氛围。
校园文化活动
加强校园环境建设，打造整洁、优美、文明的校园环境，为师生提供良好的学习和生活环境。
校园环境建设
表彰和宣传在作风建设中表现突出的师生典型，树立榜样，引领校园风尚。
校园榜样树立
05
监督检查与整改落实方案
实施专项检查
针对重点领
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