《第12课 描述主题学习》说课稿教学反思-2023-2024学年小学信息技术浙教版2023三年级下册.docxVIP

《第12课描述主题学习》说课稿教学反思-2023-2024学年小学信息技术浙教版2023三年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课旨在帮助学生掌握描述主题学习的基本方法，通过实际操作培养他们的信息收集、整理和表达的能力。结合三年级学生的认知特点，以浙教版2023教材为依据，设计了一系列实践活动，旨在激发学生的学习兴趣，提高他们的信息技术素养。

核心素养目标分析

本节课围绕信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息伦理四个核心素养展开。学生通过描述主题学习，将培养信息意识，学会从多角度获取信息；通过整理和表达信息，锻炼计算思维；在实践活动中，提升数字化学习能力；同时，通过遵循信息伦理，树立正确的网络道德观念。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

三年级学生已具备基本的计算机操作技能，如开关机、鼠标和键盘的使用，以及简单的网络浏览。他们对信息检索有一定了解，能够使用有哪些信誉好的足球投注网站引擎查找资料。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对新事物充满好奇心，对信息技术课程兴趣浓厚。他们的学习能力较强，善于模仿和动手实践。学习风格多样，有的学生喜欢独立操作，有的则偏好团队合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生可能对信息检索的准确性把握不足，难以快速找到所需资料。在描述主题学习时，他们可能面临如何组织语言、表达观点的挑战。此外，三年级学生的注意力集中时间有限，可能在学习过程中出现注意力分散的情况。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有浙教版2023三年级下册信息技术教材。

2.辅助材料：准备与描述主题学习相关的图片、图表和视频等多媒体资源，以丰富教学内容。

3.实验器材：准备计算机和网络连接设备，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：设置分组讨论区，摆放实验操作台，营造良好的学习氛围。

教学过程设计

导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示一幅描绘大自然美景的图片，引导学生观察并思考：“这幅画中有哪些元素？你是如何描述这幅画的？”

2.提出问题：引导学生思考：“我们如何用语言描述一个主题？描述时需要注意什么？”

3.引导学生回顾已有知识：回顾上节课学习的内容，激发学生对描述主题学习的兴趣。

讲授新课（15分钟）

1.教学目标：通过本节课的学习，学生能够掌握描述主题学习的基本方法，提高信息收集、整理和表达能力。

2.教学重点：如何选择合适的描述方法，如何组织语言表达观点。

3.教学过程：

a.讲解描述主题学习的基本步骤，包括：确定主题、收集信息、整理信息、表达观点。

b.以“我的家庭”为例，展示如何进行描述主题学习。

c.引导学生思考：在描述过程中，如何运用多种表达方式，使描述更加生动、具体。

巩固练习（20分钟）

1.练习环节：让学生以小组为单位，选择一个主题进行描述，如“我的学校”、“我的家乡”等。

2.小组讨论：各小组分享描述过程，其他小组进行点评和补充。

3.教师点评：针对学生在描述过程中存在的问题，进行指导和纠正。

课堂提问（5分钟）

1.教师提问：在描述过程中，如何使语言更加生动、具体？

2.学生回答：运用比喻、拟人等修辞手法，以及丰富的词汇和句式。

师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：在描述主题学习过程中，我们遇到过哪些困难？

2.学生回答：如信息收集困难、语言表达不准确等。

3.教师总结：针对困难，我们可以采取哪些方法解决？

核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.信息意识：引导学生关注生活中的主题，提高信息收集和整理能力。

2.计算思维：通过描述主题学习，培养学生的逻辑思维和问题解决能力。

3.数字化学习与创新：鼓励学生运用信息技术手段，进行创新性描述。

教学双边互动（5分钟）

1.教师提问：如何使描述更加具有吸引力？

2.学生回答：运用丰富的词汇、生动的语言，以及新颖的表达方式。

3.教师总结：描述主题学习不仅要有内容，还要有形式，使描述更具吸引力。

教学过程流程环节（5分钟）

1.导入环节：激发学生学习兴趣，引导学生思考。

2.讲授新课：讲解描述主题学习的基本方法，使学生掌握新知识。

3.巩固练习：通过小组合作，巩固学生对新知识的理解和掌握。

4.课堂提问：检验学生对知识的掌握程度，培养学生的问题解决能力。

5.师生互动：解决学生在描述过程中遇到的困难，提高描述能力。

6.核心素养能力的拓展要求：培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习能力。

7.教学双边互动：提高学生的学习兴趣，增强教学效果。

用时总计：45分钟

教学资源拓展

一、拓展资源

1.主题描述技巧：介绍不同类型的主题描述技巧，如故事描述、描述性散文、说明文等，帮助学生拓宽描述视角。

2.信息搜集方法：提供多