高三生物二轮复习第部分专题第讲细心审题准答获取信息和综合运用能力题.ppt

解析：(1)图一中a点对应的光照强度为0，无光条件下A植物不能进行光合作用，故a点表示A植物细胞呼吸释放的CO2量；b点为光补偿点，即光合作用强度与细胞呼吸强度相同，若其光照强度小于b点时的光照强度，则其光合作用强度小于细胞呼吸强度。(2)e点与d点相比较，变量只有光照强度，从d点到e点，相当于增加了光照强度，故叶绿体中C3浓度降低；e点与f点相比较，变量只有CO2浓度，从e点到f点，相当于减少了CO2浓度，故叶绿体中C5浓度升高。(3)据图三可知，阴影部分表示不同叶面积指数下植物的呼吸量的变化情况，叶面积指数控制在5左右时获得的干物质量第31页，共44页，星期日，2025年，2月5日工具第二部分题型突破题型特点经典题例强化过关栏目导引关于高三生物二轮复习第部分专题第讲细心审题准答获取信息和综合运用能力题第1页，共44页，星期日，2025年，2月5日第1讲细心审题——准答获取信息和综合运用能力题第2页，共44页，星期日，2025年，2月5日非选择题重在综合考查考生理解能力、获取信息的能力和综合运用能力。加强训练非选择题，探寻解答的策略技巧，有利于提高大题的得分率。非选择题在命题原则上突出主干知识，以能力立意为主，综合考查基本知识、基本技能与科学思维方法。在具体内容上的体现是注重考查代谢、遗传变异、生命活动调节和生态环保等重点内容；通过选择贴近生活的素材，理论联系实际，综合运用所学知识，考查解决自然界和社会生活中生物学问题的能力；通过改编经典素材，注重考查获取信息的能力；关注图文转换，突出获取图文信息能力的考查。第3页，共44页，星期日，2025年，2月5日“限制因素”常指对生物的生命活动起决定作用的内在或外在的因素。请回答下列限制因素的相关问题：第4页，共44页，星期日，2025年，2月5日(1)图1中C点之后起限制作用的因素主要是________；图1中A点与B点相比，A点叶肉细胞叶绿体中的C3含量比B点的________。(2)图2、3分别是水稻根细胞在不同氧分压和外界溶液离子浓度条件下，从土壤中吸收K＋的坐标曲线。①在图2中，限制AB段的因素与植物根系的哪种生理作用密切相关？________。限制BC段的因素与植物细胞结构的________有关。第5页，共44页，星期日，2025年，2月5日②在图3中，限制AB段曲线的因素是____________，BC段曲线与图2的BC段曲线的限制因素是否相同？________。为什么随着外界溶液离子浓度的增高，细胞对离子的吸收速率反而下降？_____________________________________。第6页，共44页，星期日，2025年，2月5日解析：由图1可知，C点以后随光照强度的增加，光合作用强度不再增加，因此，此时起限制作用的因素应为植物体的内部因素，如色素的含量、酶的活性和数量等；图2中限制AB段的因素为氧分压，相关的生理作用为细胞呼吸；在图3中，限制AB段的因素为外界溶液离子浓度。在曲线不再上升时，限制因素需要从内、外两个方面进行考虑，即图2和3中限制BC段的内部因素为载体数量，外界因素可以不同，如温度、溶液的pH等。当外界溶液浓度过高时，细胞会发生渗透失水，从而影响离子的吸收。第7页，共44页，星期日，2025年，2月5日答案：(1)色素的含量、酶的活性和数量等高(2)①细胞呼吸载体数量②外界离子浓度不一定外界溶液浓度过高，植物细胞失水，影响根细胞代谢第8页，共44页，星期日，2025年，2月5日[解题技法]细胞代谢是考试的重中之重，以物质跨膜运输的方式、光合作用、细胞呼吸、酶四大考点为背景综合考查相关知识的试题年年都有所体现。ATP的命题角度始终和细胞内稳定能量供应系统结合；酶常以图表的形式并联系生产生活实际综合考查酶的特性相关实验分析和影响酶活性的曲线分析；影响光合作用的外界因素是多年来考查的重点，常以实验题的形式出现，并且通常与曲线分析相结合；细胞呼吸相关内容常以实验与实践相联系的方式进行考查。相关试题常以农业生产实际为情境，侧重对光合作用和细胞呼吸等代谢活动进行综合考查。审清题意，理解代谢过程、物质变化及影响因素是解题的关键。第9页，共44页，星期日，2025年，2月5日(2011·抚顺六校联合体模拟)下图为某家族系谱图，图中斜线阴影表示的是甲种遗传病(A、a)患者，黑色表示为红绿色盲(B、b)患者。请据图回答：第10页，共44页，星期日，2025年，2月5日(1)甲种遗传病其致病基因位于________染色体上，是____________性遗传。(2)图中Ⅲ2表现型正常，且与Ⅲ3为双胞胎，则Ⅲ3不患甲病的可能性为________。(3)图中Ⅰ4的基因型是___