2025年四年级数学期中考试质量分析 .pdfVIP

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

四年级数学期中考试质量分析

导语：试题分析是指根据学生对每一试题的答案，对试卷进行分

析研究，并作整体性评价。下面为大家带来了四年级数学期中考试质

量分析（通用7篇），欢迎大家参考阅读！

四年级数学期中考试质量分析篇1

一、试题分析：

本次试卷考察的知识面比较广，试卷题型多样，题量比较多，部

分题目有一定的难度。试卷包含“填空、判断、选择、计算、操作、

解决问题六种题型，多样化的题目也能够考察学生的解题能力和思维

灵活性。

二、好的方面：

全年级535人参考，及格人数是507人，优秀人数是389人。从

卷面答题和学生平时学习情况可以看出，大部分学生发挥正常，考出

了真实水平，具备了一定的数学知识，形成了基本的数学技能，思维

具有一定的灵活性、开放性。

三、学生考试的卷面情况来看，学生存在的问题比较突出有：

1、基础知识不会举一反三、迁移类推。

2、计算能力较弱，缺乏一定的灵活性。

3、操作要求不明，操作缺乏一定的严谨性和规范性。

4、解决问题欠灵活，缺乏认真分析问题的好习惯。

四、存在的主要问题成因分析：

（一）、填空题：

第10小题：一个数的近似数是58万，这个数最大是（），最小

是（）。

本题正确率很低。学生对近似数的理解停留在表面，稍有变化的

灵活题目就感到困难。一说到最大就想到数字9，最小就只想到数字0，

但没注意在四舍五入的原则下，尾数被舍去得到58万时原数比58万

要大，而能舍去的最大数是4，尾数够入1才能得到58万，原数要比

58万小，能达到入的要求的最小数是5。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

（二）、判断题：

第4小题：钟面上当分针旋转一周时，时针旋转了30°。

部分学生没有仔细去思考分针旋转一周时，时针旋转了多少个大

格，因而不会判断正误。

（三）、选择题：

没有明显的问题，主要都是看题不仔细，审题不周密导致的错误。

（四）、计算：

1、直接写出得数3000÷60﹦正确率很低。

除数是整十数的除法，学生在三年级学习判断平年、闰年时接触

过，但掌握不太好，这部分知识会在本学期除数是两位数的除法中得

到进一步的巩固。

2、用竖式计算下面各题

学生的计算能力较前一阶段有所提高，计算的正确性逐步增强。

但也有部分学生粗心：计算时末尾漏0、数位不对齐、忘了进位。所以

这道题满分的同学不多。

（五）、操作题：

画角、画线段：学生掌握了基本方法，但操作不够规范，符号表

示不清楚，忘了写上数字。

（六）、解决问题：

1、有些学生审题不仔细、计算粗心，抄错数字等。

出现以上错误，究其原因，首先是学生学习能力还比较低，平日

中做题速度较慢，没有养成良好的验算检查习惯，缺乏做事专一认真

的态度，有的学生作业都是做完后家长检查，自己不会差错找原因，

学习依赖性太强。

2、学生综合运用知识及分析、能力较差。

有些同学对问题理解不透，不能正确地分析题中数量之间的关系，