八年级生物上册-第十八章 生态系统的稳定【速记清单】（解析版）.pdfVIP

知识章章清

第十八章生态系统的稳定

01归纳·本章概览

02速记·考点列阵

03攻克·重点疑难

1

疑难点光合作用和呼吸作用的比较

04教考衔接

本章主要考点

真题再现

一、绿色植物与生物圈中的水循环

1.水分以气体的状态从植物体内散发到植物体外的过程，叫做植物的蒸腾作用。蒸腾作用的发生器官是叶。

气孔是叶表皮上一对保卫细胞之间的空隙，是叶片散失水分以及与外界进行气体交换的“门户”。

2.蒸腾作用除了参与生物圈中的水循环外，还能吸收更多的溶解在水中的无机盐，同时蒸腾作用使水分从

叶表面大量散失，降低了叶表面的温度。

二、绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡

1.绿色植物在光合作用过程中吸收二氧化碳，放出氧气。绿色植物制造的氧气，是地球大气中氧气的根本

来源。地球上各种生物在进行生命活动的过程中，通过呼吸作用将有机物分解，释放出的二氧化碳进入大

气。同时细菌等各种微生物也通过分解作用将动植物的尸体及腐烂物质分解，释放出二氧化碳。

2.光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是氧气和有机物，条件是光。

三、生态系统的自我调节

1.生态系统是指在一定的区域内，生物与环境所组成的统一整体。如：草原、森林、农田、湿地等都是常

见的生态系统。

2.生态系统包括绿色植物、动物、微生物等有生命的生物因素以及影响生物生活的各种非生物因素，如水、

温度、光等

3.生态系统具有自动调节恢复稳定状态的能力，但是其调节能力是有限的。生态系统的相对稳定，首先是

生物物种和数量上的相对稳定。生态系统的结构越复杂，能量流动和物质循环的途径越多，其调节能力就

越强。

疑难点1光合作用和呼吸作用的比较

项目光合作用呼吸作用

区别部位叶绿体活细胞

原料二氧化碳、水有机物、氧气

条件光照对关照没有要求

产物有机物和氧气水和二氧化碳

实质制造有机物、贮存能量分解有机物、释放能量

联系相互独立、相互依存

本章的主要考点：

（1）植物的蒸腾作用及意义；

（2）光合作用的实质及意义；

（3）生态系统的相对稳定和生态平衡。

本章知识在中考及学业水平考试中多与自然现象和生物实际相联系，侧重对生物与环境的关系及相互影

响的考查。常见的题型以选择题为主。

【真题再现】

1．（2023·湖南长沙·统考中考真题）某学习小组在校园中进行测量，发现树林中的空气湿度高于裸地，造成

这种差异的原因主要是植物进行了（）

A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用

【答案】C

【分析】蒸腾作用是植物体内的水分以水蒸气的形式散到体外的过程。

【详解】A．光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释

放出氧气，故A不符合题意。

B．呼吸作用是生物吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放出能量，故B不符合题意。

C．蒸腾作用促进水分的吸收，促进水分和无机盐的运输，降低温度，提高湿度，促进生物圈中的水循环具

有重要作用，树林中的植物进行蒸腾作用，提高湿度，而裸地植物较少，蒸腾作用散失的水分少，湿度要

明显低于森林中空气的湿度，故C符合题意。

D．吸收作用是指根系对水分的吸收，根系以其庞大的表面积，主要是根尖上着生的根毛，与土壤水分相接

触，故D不符合题意。

故选C。

2．（2023·甘肃金昌·统考中考真题）下列对绿色植物的认识中，错误的是（）

A．参与了生物圈的水循环

B．白天只进行光合作用，晚上只进行呼吸作用

C．制造的有机物养育了其他生物

．在维持碳氧平衡中起到重要作用

D—

【答案】B