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小学体育教育中的跨学科融合策略研究
目录
小学体育教育中的跨学科融合策略研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.3研究方法与步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
二、小学体育教育跨学科融合的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.1跨学科融合的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.2跨学科融合的教育价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.3跨学科融合的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
三、国内外小学体育教育跨学科融合现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.1国外小学体育教育跨学科融合发展概况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.2国内小学体育教育跨学科融合发展概况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.3国内外小学体育教育跨学科融合的异同点分析．．．．．．．．．．．．．．13
四、小学体育教育中跨学科融合的策略研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
4.1教学内容融合策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
4.1.1跨学科主题课程设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
4.1.2跨学科项目式学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
4.1.3跨学科主题活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
4.2教学方法融合策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
4.2.1多元化教学方法应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
4.2.2信息技术与体育教学的融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
4.2.3家庭与社区资源的整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
4.3教学评价融合策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
4.3.1综合评价体系的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
4.3.2评价方法的多元化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
4.3.3评价结果的反馈与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
五、小学体育教育跨学科融合的实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
5.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
5.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
六、小学体育教育跨学科融合的实施保障与建议．．．．．．．．．．．．．．．．30
6.1政策与制度保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
6.2教师专业发展保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
6.3资源配置保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
6.4家校社合作保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
七、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
7.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
7.2研究局限与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
小学体育教育中的跨学科融合策略研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
内容概览
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