Unit6 Lets go!期末复习考点讲义 2025年冀教版（2025）英语七年级上册.docxVIP

（2025年）

Unit6Letsgo!期末复习考点讲义

学习目标整合

语言能力

学生能够掌握与生活中常见地点和日常出行活动相关的词汇、短语和句型，并能在日常交流和书面表达中准确、流畅地运用；

能够听懂、读懂关于生活中常见地点和日常出行活动的对话、短文，理解大意并获取关键信息，提高听力和阅读理解能力；

提高听说读写能力，尤其是口语表达和简单的书面表达能力。

文化意识

理解不同的公共场所对个人休闲和教育的重要性以及在日常生活中的作用；

通过学习强化对不同地点的感知，拓展视野，明白世界很美好，要出去看看，千里之行，始于足下。

思维品质

通过对日常生活中常见地点的分析和比较，培养逻辑思维和批判性思维；

根据日常生活中常见地点的特点，合理安排出行活动，培养计划性和组织能力。

学习能力

掌握有效的英语学习方法，如记忆单词、提高说读写能力的技巧等；

培养自主学习英语的意识和能力，学会利用各种资源学习英语，掌握预习、复习的方法，养成良好的学习习惯；

学会利用多种资源(如词典、网络等)辅助英语学习；

通过小组合作学习，提高合作交流能力和共同解决问题的能力。

思维导图回顾知识

重难知识易混易错

情态动词

（一）概述

表示说话人对所说话语的观点和态度，或表示主观设想及其他情态意义，如需要、猜测、意愿或怀疑等。

（二）情态动词的语法特征

1.有实际意义，但在句中不能单独充当谓语。

2.后面跟动词原形。表示否定时，在其后面加not；表示疑问时，将它提到句首。

3.无人称和数的变化。

常见的情态动词有：can、could、may、might、must、need、shal1、should、will、would等。

（三）情态动词can

情态动词can没有人称和数的变化，可用来表示能力、许可和可能性。过去式是could。can常见的否定形式有cannot和cant两种。其具体用法如下：

1.用法

（1）表示一个人现在所具备的能力，意为“能够，会”。

HecanspeakalittleEnglishnow.

他现在会说一点儿英语。

（2）用来表示请求或许可，一般常用于口语中，但它不如may正式，也不如could语气委婉，意为可以，能”。

-CanIuseyourbike?

我能用你的自行车吗？

-Ofcourse.

当然可以。

（3）表示可能性，常用于疑问句和否定句中，指“某事是否是事实。

Canitbetrue?

这可能是真的吗？

Hecantbethere.

他不可能在那里。

2.句式结构

（1）肯定句

主语+can+动词原形+其他.

ShecansingthisEnglishsong.

她会唱这首英文歌曲。

（2）否定句

主语+cant+动词原形+其他.

Sorry,Icantansweryourquestion.

对不起，我不能回答你的问题。

（3）一般疑问句

Can+主语+动词原形+其他?

肯定回答：Yes，主语+can.

否定回答：No，主语+cant.

-Canyoudrive?

你会开车吗？

-Yes,Ican.

是的，我会。

-No,Icant.

不，我不会。

（4）特殊疑问句

What+can+主语+动词原形(+其他)?

-Whatcanyoudo?

你会做什么？

-Icanswim.

我会游泳。

（四）情态动词may/might

1.may/might主要表示说话人许可、请求对方许可；都可表示现在或将来的可能性。might是may的过去式。might比may语气更委婉。一般用于疑问句或间接疑问句，不可用于肯定句或否定句。肯定回答常用Yes，ofcourse/youcan.，否定回答常用No,youcant/Youdbetternot.”

-MightIcometothelibrarywithyou?

我能跟你去图书馆吗？

-Yes，ofcourse.

是的，当然可以。

2.表示将要发生或正在发生的可能性。此时might不是may的过去式，它所表示的可能性比may所表示的可能性(现在或将来的可能性)小一些。may不用于表示是否可能的疑问句。

Hemaynotknowtheanswer.

他可能不知道答案。(可能)

Hemightnotknowtheanswer.

他可能不知道答案。(可能性稍小)

练习：

1.Allofusshouldhaveahealthy_____(live)habit.

2.Listen!Thechildren______(sing)happilyinthec