- 1、本文档共8页,其中可免费阅读3页,需付费200金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
数学概念的多样化理解与教学方法论文
摘要:本文旨在探讨数学概念的多样化理解及其在教学中的应用。通过对数学概念多样化理解的分析,提出相应的教学方法,以促进学生对数学概念的理解和掌握。本文将从两个方面展开论述:一是数学概念多样化理解的重要性,二是基于多样化理解的教学方法。
关键词:数学概念;多样化理解;教学方法;教学策略
一、引言
(一)数学概念多样化理解的重要性
1.有助于深化学生对数学概念的理解
数学概念是数学知识体系的基础,多样化理解数学概念有助于学生从不同角度、不同层面去认识和理解数学概念,从而深化对数学概念的认识。例如,对于“函数”这一概念,学生可以从函数的定义、性质、图像等多个角度去理
文档评论(0)