川教版（2024）三年级下册信息科技 2.4共创在线学习作品 课件.pptxVIP

共创在线学习作品三年级下册川教版（2025）第二单元在线协作共实践第4节

思考：“同学们视频里，你们看到了哪些不一样的内容表现形式？这些都属于数字作品，那你们在生活中还见过哪些形式的数字作品呢？

日常学习过程中，我们常常通过数字作品汇报学习成果。开动脑筋，想一想小组讨论：开动脑筋，想一想：你见过哪些形式的数字作品呢？电子相册电脑绘画视频GIF动画

数字作品是表达观点和创意的重要形式，它是借助数字化工具制作完成的，通常由文字、图片、音频、视频等组成。随着技术的不断发展，数字作品的形式和制作工具也在不断创新和丰富。小知识开动脑筋，想一想

体验探索，试一试爷爷，我们计划制作一个生动有趣的数字作品，包含文字、图片、视频等多种类型的信息。这是一种多媒体形式的数字作品，你们可以使用在线演示文稿制作工具进行创作。在开始创作前做好作品规划很重要!

体验探索，试一试演示文稿：演示文稿一般由封面页、目录页、和正文（主要内容）、封底总结页。

体验探索，试一试讨论：如何规划利用演示文稿制作数字作品“我们的节日-端午”想一想1.如果要制作一个关于端午的演示文稿，我们可以分为几个部分呢？2.每个部分要展示什么内容？”

体验探索，试一试学生实践：如何规划利用演示文稿制作数字作品“我们的节日-端午”分工协作：组长分配任务（文字编辑、图片搜集）。教师巡视指导，强调“及时保存”“友好沟通”。规划内容框架：封面页（标题+图片）目录页（文字）内容页（文字+图表/图片）结尾页（总结+署名）

体验探索，试一试你知道有在线演示文稿制作工具有哪些？试着在书40页写一写。

体验探索，试一试在线演示文稿制作工具.......思考：在线演示文稿制作工具解决了哪些问题？

体验探索，试一试实践探索：学生在自己设备上打开在线演示文稿制作工具，尝试完成学习成果作品制作。互动环节：同学们完成学习成果作品制作后，和其他同学们分享。拓展尝试：请同学们探索在线演示文稿制作工具的其他功能的其他功能。我们小组选用的在线演示文稿制作工具是解决的问题有，具体操作有。

体验探索，试一试思考并讨论：“在我们以往制作普通PPT时，可能会遇到一些问题，比如文件太大不好传输、修改不方便、多人协作困难等。那在线演示文稿制作工具能帮我们解决这些问题吗？是怎么解决的呢？”

在线演示文稿制作工具除了具备编辑演示文稿的基本功能，还提供了实时协作编辑、反馈、权限管理等功能，能更好地帮助我们展示信息、表达观点。小知识体验探索，试一试

集思广益，说一说在线协作创作数字作品需要在线协作工具的支持。请你说一说，我们可以使用的在线协作工具有哪些？

在线协作的形式丰富多样，我们可以根据团队协作需求，综合运用多种合适的在线协作工具，提高协作效率和质量。小知识集思广益，说一说

巩固拓展，练一练数字作品创作需要“规划+工具+合作”。强调数字化学习与创新的重要性。总结：同学们，你们今天学到了什么？

巩固拓展，练一练布置作业：请你将小组制作的数字化学习成果作品与家人分享，并根据他们的建议进行修改完善。